Diplomado competencias
Páginas: 2 (323 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2011
DOCENTE
[pic]
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ
DIVISIÓN DE SERVICIOS ESCOLARES
DIPLOMADO:
“COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR”
MÓDULO I
LA REFORMA INTEGRAL DE LAEDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 3
Conceptos y aprendizajes significativos sobre la RIEMS
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE No. 14
ACTIVIDAD EN EQUIPO.
Integrantes delEquipo
Profra. María Guadalupe Reyes Becerra DGETI CBTIS 131
Profr. Miguel Ángel González Lárraga SEER Celia Fdez. Capetillo
Profr. Antonio Bustamante Gasga SEER J. Natividad SánchezInstructor: Ramiro Adalberto Ramírez Cano
San Luís Potosí, S.L.P., 9 de diciembre de 2009.
ACTIVIDAD INTEGRADORA 3.
Conceptos y aprendizajes significativos sobre la RIEMS.
PROPÓSITO.
Integre losconceptos y aprendizajes significativos o relevantes que orientan la Reforma Integral de la Educación Media Superior, de acuerdo a lo analizado en este Módulo.
DESCRIPCIÓN Y DESARROLLO.CONCLUSION:
Sabemos que los retos que enfrenta la Reforma Integral de le Educación Media Superior son principalmente la cobertura calidad y equidad básicamente basado en las exigencias del mundo actualteniendo un Marco Curricular Común que permita que los alumnos tener una educación de mayor nivel y con un perfil que le permita ser competente en su vida futura.
Sobre el perfil del docente debeser adecuado para ser un buen promotor de la educación lo cual permita transmitir los conocimientos enfocados en las competencias genéricas. Estoy seguro que la RIEMS aborda todas las necesidadesdel Nivel Medio Superior y que será un éxito dentro de algún tiempo.
BIBLIOGRAFIA:
• SEP (2008). Competencias genéricas que expresan el perfil del egresado de la Educación Media Superior.http://www.sems.gob.mx/aspnv/video/Competencias_genericas_perfil_egresado.pdf
• SEP (2008). Competencias genéricas que expresan el perfil del egresado de la Educación Media Superior....
[pic]
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ
DIVISIÓN DE SERVICIOS ESCOLARES
DIPLOMADO:
“COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR”
MÓDULO I
LA REFORMA INTEGRAL DE LAEDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 3
Conceptos y aprendizajes significativos sobre la RIEMS
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE No. 14
ACTIVIDAD EN EQUIPO.
Integrantes delEquipo
Profra. María Guadalupe Reyes Becerra DGETI CBTIS 131
Profr. Miguel Ángel González Lárraga SEER Celia Fdez. Capetillo
Profr. Antonio Bustamante Gasga SEER J. Natividad SánchezInstructor: Ramiro Adalberto Ramírez Cano
San Luís Potosí, S.L.P., 9 de diciembre de 2009.
ACTIVIDAD INTEGRADORA 3.
Conceptos y aprendizajes significativos sobre la RIEMS.
PROPÓSITO.
Integre losconceptos y aprendizajes significativos o relevantes que orientan la Reforma Integral de la Educación Media Superior, de acuerdo a lo analizado en este Módulo.
DESCRIPCIÓN Y DESARROLLO.CONCLUSION:
Sabemos que los retos que enfrenta la Reforma Integral de le Educación Media Superior son principalmente la cobertura calidad y equidad básicamente basado en las exigencias del mundo actualteniendo un Marco Curricular Común que permita que los alumnos tener una educación de mayor nivel y con un perfil que le permita ser competente en su vida futura.
Sobre el perfil del docente debeser adecuado para ser un buen promotor de la educación lo cual permita transmitir los conocimientos enfocados en las competencias genéricas. Estoy seguro que la RIEMS aborda todas las necesidadesdel Nivel Medio Superior y que será un éxito dentro de algún tiempo.
BIBLIOGRAFIA:
• SEP (2008). Competencias genéricas que expresan el perfil del egresado de la Educación Media Superior.http://www.sems.gob.mx/aspnv/video/Competencias_genericas_perfil_egresado.pdf
• SEP (2008). Competencias genéricas que expresan el perfil del egresado de la Educación Media Superior....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.