Diplomado de competencias docentes

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Actividad Integradora de la Unidad 3: Conceptos y aprendizajes significativos sobre la RIEMS.
Objetivo: Integrar los conceptos y aprendizajes significativos que orientan la Reforma Integral de laEducación Media Superior de acuerdo a lo analizado en este módulo.

RIEMS
Antecedentes
* Retos: Cobertura, Calidad, Equidad.
* La estructura de los servicios de EMS y lapoblación en edad de cursarla.
* Reformas curriculares recientes en distintos subsistemas de EMS en México.
* Tendencias internacionales en la reforma de la EMS.
Principios Básicos* Reconocimiento Universal de todas las modalidades y subsistemas del Bachillerato.
* Pertinencia y relevancia.
* Tránsito entre subsistema y escuelas
Ejes
* MCC con baseen competencias.
* Definición y regulación de modalidad de oferta de la EMS.
* Los mecanismos de gestión para permitir el tránsito.
* Certificación del sistema nacional debachillerato

RIEMS
Antecedentes
* Retos: Cobertura, Calidad, Equidad.
* La estructura de los servicios de EMS y la población en edad de cursarla.
* Reformascurriculares recientes en distintos subsistemas de EMS en México.
* Tendencias internacionales en la reforma de la EMS.
Principios Básicos
* Reconocimiento Universal de todas las modalidades ysubsistemas del Bachillerato.
* Pertinencia y relevancia.
* Tránsito entre subsistema y escuelas
Ejes
* MCC con base en competencias.
* Definición y regulación demodalidad de oferta de la EMS.
* Los mecanismos de gestión para permitir el tránsito.
* Certificación del sistema nacional de bachillerato




La EMS en México enfrenta rezagosen cuanto a cobertura, lo que incide de manera negativa en la equidad, que debe promover el sistema educativo, además de los obstáculos para garantizar la calidad de la educación impartida en este...
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