Diplomado De La Rieb

Asignatura Español Ámbito Literatura
Proyecto 2 Escribir su autobiografía
Aprendizajes esperados - Identificar las características generales de las autobiografías.
- Emplea el ordencronológico al narrar
- Usa palabras y frases que indican sucesión, y palabras que indican causa y efecto.
- Corrige sus textos para hacer claros sus contenidos.
Tipo de texto Narrativo Producto final:
-Relatos autobiográficos para compartir con sus familias.
Temas de reflexión Propiedades y tipos de textos
- Características y función de las autobiografías
Conocimientos del sistema de escritura yortografía
- Puntos para separar oraciones
- Mayúsculas al inicio de oración y nombres propios
Aspectos sintácticos y semánticos
- Tiempos verbales en pasado para narrar sucesos
- Palabras yfrases que indican sucesión en una narración (mientras, después, primero, finalmente)
- Palabras que indican relación de causa y efecto (porque, por eso, como)
Actividades
Lo que conozco pág. 83-85- Preguntar a los alumnos:
¿Alguna vez han escrito sobre su vida? ¿Qué acontecimientos importantes recuerdan que les haya sucedido? ¿Qué recuerdos han quedado en su memoria? ¿Qué les han contadosobre su vida?
- Comentar de manera grupal para motivar a los alumnos sobre el tema, permitir que cuentes anécdotas de manera ordenada.
- Leer las dos autobiografías de la pág. 83 en lectura compartida- Platicar acerca de las autobiografías leídas, sobre lo que narra, como se imaginan al autor, la edad, el personaje principal, etc.
- Identificar los nombres de los autores de las autobiografías:José clemente Orozco y María Teresa González.
- Responder a las preguntas de la pág. 85 en el cuaderno.
- Escribir las conclusiones grupales en un pliego de papel. Guárdalo para un uso posterior.
-Dejar de tarea al alumno investigar más textos autobiográficos en la biblioteca del aula o bibliotecas cercanas y llevar los libros a la escuela.
- Intercambiar las autobiografías para su...