Diplomado

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REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA
DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA
2º. Y 5º. GRADOS.

MODULO 1: FUNDAMENTOS DE LA REFORMA

PROF. JULIO DANIEL MORALES LIEVANO
R.F.C MOLJ740730767
CURP.MOLJ740730HCSRVL06
ESC. PRIM. VALENTIN GOMEZ FARIAS, ZONA 117, SECTOR: 07
FORMADOR: OSCAR EVERARDO HERRERA LOPEZ

SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS,
CHIS. A 05 DE DICIEMBRE DE 2010.PRESENTACION:
Soy maestro frente a grupo, mi nombre es Julio Daniel Morales Liévano, cuento con 36 años de edad, escogí la carrera de docente por insistencia de mis padres sin tener el gusto por ella en esa época, pero con los periodos de práctica que dan u obligan realizar en la normal me fui interesando y adquiriendo el gusto por la profesión, estoy adscrito en la escuela primaria federal “ValentínGómez Farías “, c.c.t: 07DPR0592S, ubicada en Teopisca, Chiapas, perteneciente a la zona escolar 117 del mismo lugar, actualmente atiendo el 6º. Grado grupo “B”, mi pasatiempo preferido es convivir con mis hijos (una niña llamada jocelyn de 10 años y un niño llamado Joshua de un año con once meses), realizando todas las actividades deportivas con ellos, dentro de mis actividades cotidianas está la dever programas científicos y tecnológicos en la televisión por las tardes, confieso que aun tengo actitudes infantiles porque me fascina jugar con carros y aviones a escala que sean manejados a control remoto. En el ambiente familiar y laboral lo que más me gusta es disfrutar de la compañía y amistad de mis seres queridos y amigos respectivamente.
Al estar frente a grupo como decente se tiene laoportunidad y privilegio de convivir con niños de diferentes estratos sociales , culturales y edades los cuales aportan dentro y fuera del aula conocimientos, habilidades, aptitudes y valores siempre diferentes en relación con los alumnos de ciclos anteriores, lo que hace que yo me apropie de todo ese cumulo de saberes para perfeccionar mi quehacer laboral, tratando siempre de anteponer losintereses del educando con el fin de que el desarrolle la confianza para desenvolverse con soltura y sin complejos, logrando de esta manera la demostración de sus inquietudes o conocimientos que de cierta manera enriquecerán los míos.
El propósito de este curso, sobre todo de asistir a él, es el de conocer las reformas del programa de estudios que tiene como objeto una mejoría en el quehacerdocente encaminado al desarrollo de competencias en el alumno; con estas orientaciones se podrá tener herramientas más actuales y mejor estructuradas para realizar una buena planeación donde vinculemos los contenidos de los libros de texto con los conocimientos previos del alumno, sus inquietudes y sobre todo las exigencias que le imponen su contexto socio-cultural en el que se desenvuelve y los queconocerá o interactuara de manera indirecta.
Es sabido que para el cumplimiento de los propósitos expresados en un nuevo plan y programas de estudio se requiere afrontar añejos y nuevos retos en nuestro sistema de educación. Añejos como la mejora continua de la gestión escolar, y nuevos, como los que tiene sus origen en las transformaciones que en los planos nacionales e internacionales haexperimentado México en los últimos años : modificaciones en el perfil demográfico nacional, exigencia de una mayor capacidad de competitividad, sólidos reclamos sociales por servicios públicos eficientes, acentuada irrupción de las tecnologías de la información y la comunicación en diversas actividades productivas y culturales, entre otros. En este contexto, para favorecer el logro de los propósitosseñalados se debe empezar con la actualización de nosotros como docentes, el mejoramiento de la gestión escolar y del equipamiento tecnológico, así como el fortalecimiento y la diversificación de los materiales de apoyo (recursos bibliográficos, audiovisuales e interactivos), todo esto con el único fin de mejorar las condiciones de vida, a largo plazo, de los estudiantes.


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