Diplomado

Actividad 13 CUARTO PRODUCTO
¿Cuales son las principales características de su asignatura en el plan de estudios 1993 y el plan de estudios 2009?
Plan de estudios1993(español) Plan de estudios 2009(español)
Los programas de los seis grados articulados en cuatro ejes temáticos:
• lengua hablada
• lengua escrita
• recreación literaria
• reflexión sobre la lengua.1° y 2° grados hrs. semanales: 9
anuales: 360
3° a 6°: hrs. semanales: 6
anuales: 240 Se agrupan en tres grandes ámbitos:
• estudio
• literatura
• participacióncomunitaria y familiar.
1° y 2° grados hrs. semanales:
9
anuales: 360
3° a 6° hrs. semanales: 6
anuales: 240

Plan de estudios 1993(matemáticas) Plan de estudios2009(matemáticas)
La organización general de los contenidos están articulados en seis ejes a saber:
• los números, sus relaciones y sus operaciones
• medición
• geometría
• proceso de cambio
• tratamiento dela información
• predicción y azar
1° y 2° grados hrs. semanales: 6
anuales: 240
3° a 6° hrs. semanales: 5
anuales: 200 Los contenidos están organizados en tres temas queson:

• sentido numérico y pensamientos matemático
• forma, espacio, medida
• manejo de la información
1° y 2° hrs. semanales: 6
anuales: 240
3° a 6° hrs. semanales: 5anuales: 200

Analizando los dos planes de estudio el 1993 y el 2009, es que en el primero importaba que el alumno solo aprendiera a leer y a escribir dejando de lado otrasoportunidades de aprendizaje en la asignatura de español. Además que se manejaban ejes temáticos y ya estaba establecido los contenidos y actividades que se tenían que realizar. En cambio el segundobusca que el alumno aprenda a través de competencias didácticas llevándolos acabo en los proyectos. El niño desarrolla una serie de valores, actitudes, habilidades y conocimientos. Considero que este...