Direccion

MODULO ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS CONSTRUCTORAS

DIPLOMADO DE ADMINISTRACIÓN DE OBRAS PARA LA CONSTRUCCIÓN

DIRECCIÓN
El desafío de llevar a cabo la planificación y la organización es parte del reto de dirigir a las personas a que consigan el futuro deseable de la organización.

DIRECCIÓN
Las mejores planes estratégicos y la mejor planeación de la organización no aterrizaran niconseguirán los objetivos si es que la dirección no consigue el esfuerzo administrativo u operativo de las personas para lograr estos.

DIRECCIÓN
Para conseguir estos retos los gerentes deben la voluntad para alentar y apoyar a las personas que los planes a la practica y trabajan dentro de las estructuras. Este esfuerzo administrativo se conoce como la dirección.

DIRECCIÓN
La dirección por lotanto trata de las habilidades humanas de la administración.

DIRECCIÓN
La motivación es importante para que al gente se concentre en las metas. El liderazgo es esencial para que los miembros trabajen juntos. Además en las actividades surgen inconvenientes que entorpecen los trabajos que deben ser resueltos con técnicas de trabajo en equipo, comunicación, negociación y resolución de conflictos.MOTIVACIÓN
“La motivación es, en síntesis, lo que hace que un individuo actúe y se comporte de una determinada manera. Es una combinación de procesos intelectuales, fisiológicos y psicológicos que decide, en una situación dada, con qué vigor se actúa y en qué dirección se encauza la energía.”
Solana, Ricardo

MOTIVACIÓN
“Los factores que ocasionan, canalizan y sustentan la conducta humanaen un sentido particular y comprometido.”
Stoner, James

MOTIVACIÓN
“La motivación es un termino genérico que se aplica a un amplia serie de impulsos, deseos, necesidades, anhelos, y fuerzas similares. Decir que los administradores motivan a sus subordinados, es decir, que realizan cosas con las que esperan satisfacer esos impulsos y deseos e inducir a los subordinados a actuar dedeterminada manera.”
Koontz, Harold

MOTIVACIÓN
En los seres humanos, la motivación engloba tanto los impulsos conscientes como los inconscientes. Las teorías de la motivación, en psicología, establecen un nivel de motivación primario, que se refiere a la satisfacción de las necesidades elementales, como respirar, comer o beber, y un nivel secundario referido a las necesidades sociales, como el logro oel afecto. Se supone que el primer nivel debe estar satisfecho antes de plantearse los secundarios.

MOTIVACIÓN
En el modelo tradicional, que se encuentra ligado a la escuela de la Administración Científica se decía que la forma de motivar a los trabajadores era mediante un sistema de incentivos salariales; o sea que cuanto más producían los trabajadores, más ganaban.

MOTIVACIÓN
En elmodelo expuesto por la escuela de Las Relaciones Humanas se rechaza la existencia del hombre económico, para ellos la clave determinante de la productividad es “la situación social”; la cual abarcaría el grado de satisfacción en las relaciones internas del grupo el grado de satisfacción en las relaciones con el supervisor el grado de participación en las decisiones y el grado de información sobre eltrabajo y sus fines.

MOTIVACIÓN
En el modelo expuesto por la escuela de Las Relaciones Humanas se rechaza la existencia del hombre económico, para ellos la clave determinante de la productividad es “la situación social”; la cual abarcaría el grado de satisfacción en las relaciones internas del grupo el grado de satisfacción en las relaciones con el supervisor el grado de participación en lasdecisiones y el grado de información sobre el trabajo y sus fines.

MOTIVACIÓN
Por un lado tenemos a la denominada Teoría X, la cual sostiene que las persona prefieren evitar el trabajo, en lo que sea posible, prefiriendo ser dirigidas y no tener responsabilidades, dando una importancia secundaria al trabajo; y por el otro a una segunda serie denominada Teoría Y, siendo ésta más optimista,...