Discapacida intelectual

DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Lo que se pretende para los alumnos con discapacidad intelectual es buscar alternativas para hacer posible una integración educativa, social y familiar exitosa.
* Esuna discapacidad en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa.
* Es la disminución en los procesos de pensamiento y ritmos de aprendizaje de conocimientos complejos debido a unalesión cerebral.
* Repercute en las habilidades de adaptación. Las cuales representan:
Habilidades conceptuales:
* Lenguaje(receptivo y expresivo)
* Lectura y escritura.
* Concepto de dinero.
* Autodirección
Habilidades Sociales:
* Interpersonal
* Responsabilidad
* Autoestima
* Credulidad
*Ingenuidad
* Seguimiento de Reglas
* Obedecer leyes
* Evitar la victimización
Habilidades Prácticas.
* Habilidades de la vida diaria
* Actividades instrumentales de la vida diaria* Habilidades ocupacionales
* Mantiene entornos seguros
* Habilidades física y motora
* Las limitaciones en el funcionamiento
* Las limitaciones coexisten con capacidades que tambiénposee el alumno.
* Las habilidades de adaptación pueden estar afectadas dependiendo de la calidad de interacción que tenga con diversos entornos.
* Es indispensable considerar laevaluación de la DI tomando las referencias en las siguientes dimensiones:
I. Habilidades intelectuales.
II. Conducta adaptativa
III. Participación, Interacciones y roles sociales
IV. SaludV. Contexto
ESTRATEGIAS:
* Valorar y respetar su intención comunicativa
* Identificar las áreas más relevantes donde requiere
apoyo relevante e indispensable, sobre las conductassocio-adaptativas.
* Preguntarle directamente, en forma clara y precisa, y hacer
una pregunta o indicación a la vez, con lenguaje sencillo.
* Uso de material concreto y material visual para...