discapacidad intelectual

APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE
DISCAPACIDAD
 En 1980 la OMS presentó la Clasificación

Internacional de Deficiencias, Discapacidades y
Minusvalías (CIDDM)

 Nació con la finalidad de unificar los criterios para

definir el concepto de discapacidad a nivel mundial

 La OMS vino a establecer tres niveles de

reconocimiento del problema, con los términos de
deficiencia, discapacidad yminusvalía. Los definía
de la siguiente forma:

Deficiencia
Toda pérdida o anormalidad, permanente o
temporal, de una estructura o función
psicológica, fisiológica o anatómica. Incluye la
existencia o aparición de una anomalía,
defecto o pérdida de una extremidad, órgano
o estructura corporal, o un defecto en un
sistema funcional o mecanismo del cuerpo,
incluidos los sistemas de la funciónmental

DISCAPACIDAD
Toda restricción o ausencia, debida a una
deficiencia de la capacidad de realizar una
actividad en la forma o dentro del margen que
se considera normal para un ser humano.
Se trataría de la objetivación de una
limitación funcional en las actividades
cotidianas.

DISCAPACIDAD
Se caracteriza por excesos o defectos en
relación con la conducta o actividad que,normalmente, se espera y pueden ser
temporales o permanentes, reversibles o
irreversibles, progresivos o regresivos. Lo
normal es que sea consecuencia directa de
una deficiencia pero también puede ser
respuesta, sobre todo de carácter psicológico,
del sujeto a una deficiencia física, sensorial o
de otro tipo.

MINUSVALÍA
Se define como una situación desventajosa para un individuodeterminado, consecuencia de una deficiencia o
discapacidad, que limita o impide el desempeño de un rol
que es normal (en función de su edad, sexo y factores
sociales y culturales)
La minusvalía guarda relación con el valor que se atribuye a
la situación o experiencia de un individuo cuando se aparta
de la norma. Se caracteriza por la discordancia entre el nivel
de rendimiento del individuo y lasexpectativas del mismo o
del grupo al que pertenece. Así, la minusvalía representa la
socialización de la deficiencia, y en cuanto tal, refleja las
consecuencias de orden cultural, social, económico y
ambiental, que se derivan para el sujeto de la presencia de la
deficiencia y la discapacidad.

CIF
 En 2001 la OMS revisó la clasificación de

1980 y amplió el concepto de discapacidad.
La nueva versión se llama Clasificación
Internacional del Funcionamiento, la
Discapacidad y de la Salud (CIF)
 Surge como consecuencia de la necesidad de
ajustar los procedimientos de diagnóstico a
las nuevas realidades

CIF
Su contenido ha supuesto un gran avance en
la superación de la visión residual de la
discapacidad en la que se atribuían a la
persona la mayor parte de las causasde la
discapacidad para incluir la relación con su
entorno físico y social como desencadenante
básico de la discapacidad, considerándola en
última instancia un «proceso
multidimensional»

CIF
Proporciona una descripción de situaciones
relacionadas con el funcionamiento humano y
la discapacidad y sirve como marco de
referencia para organizar esta información,
que se divide en dospartes:

CIF
1. Funcionamiento y discapacidad

Sus componentes son el cuerpo, que cubre las
funciones de los sistemas corporales y las
estructuras del cuerpo, y las actividades y
participación, que denotan aspectos del
funcionamiento desde una perspectiva
individual y social

CIF
2. Factores contextuales
Formado por factores ambientales, que ejercen un
impacto en todos los componentesdel
funcionamiento y la discapacidad y están
organizados partiendo del entorno más
inmediato al individuo y llegando hasta el
entorno general. También forman parte de estos
factores los factores personales, estos no están
clasificados en la CIF debido a la gran variabilidad
social y cultural asociadas a ellos

CIF: DEFINICIONES
FUNCIONES CORPORALES
Son las funciones fisiológicas de...