Disciplina Escolar

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación






Introducción

La misión de educar exige del docente no solo conocimientos especializados, sino además una personalidad equilibrante y desarrollada. 
Para que exista una persona con buena educación, es importante que esta inicie con una disciplina correcta ya que desde niño se le encauza a esa formade vida. Si no se le enseña desde temprana edad a ser responsable, cuidadoso y sobre todo que aprenda a escuchar el niño aprende a ser una persona indisciplinada.
El objetivo de este trabajo de investigación es que se comprenda la importancia de un buen proceso de enseñanza-aprendizaje. 
El problema escogido es “la indisciplina”; Se escogió este ya que después de realizar2
Concepto
Se entiende por disciplina escolar la obligación que tienen los maestros y los alumnos de seguir un código de conducta conocido por lo general como reglamento escolar. Este reglamento, por ejemplo, define exactamente lo que se espera que sea el modelo de comportamiento, el uniforme, el cumplimiento de un horario, las normas éticas y las maneras en las que se definen lasrelaciones al interior del centro de estudios. Dicho reglamento contempla además una normatividad respecto al tipo de sanción que se debe seguir en el caso en que el estudiante incurra en la violación de la norma. En dicho caso, es posible que algunos centros pongan más el énfasis en la sanción que en la norma misma. La pérdida del respeto por la norma al interior del aula de clase es conocida como"indisciplina". Aparte de las concepciones que se tengan sobre la disciplina, ésta depende en gran medida del nivel de relaciones que se establece dentro del aula de clase, del interés que el educador puede motivar en el educando y del nivel de comunicación que se establece. Se puede hablar también de disciplina dentro de ambientes de trabajo y en general en cualquier conglomerado humano en donde lanorma sea necesaria para garantizar el cumplimiento de unos objetivos


Objetivo
El objetivo de la disciplina escolar es sin duda la salvaguardia del orden, de la seguridad y del trabajo armónico de la educación dentro del aula de clases. En una clase en la cual el educador encuentre difícil mantener el orden y la disciplina, los estudiantes pueden desmotivarse y tensionarse y el clima educativodisminuye su calidad, lo que puede llegar a la falencia en el cumplimiento de los propósitos y metas.
La imposición de la disciplina en algunas escuelas, por otro lado, puede estar motivada por otros objetivos no académicos, por lo generalmorales. Por ejemplo, en muchas sociedades de fuertes raíces religiosas, el reglamento puede subrayar una evidente ética religiosa e imponer una disciplina queva más allá del aula de clases, especialmente en lo que compete a internados.

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Entre los deberes pueden verse registradas normas como la asistencia a los
servicios religiosos, la participación deportiva, el horario de comidas, la
conformación de una estructura de autoridad al interior de la "casa", un estricto control del tiempo de sueño, un sistema burocrático para la solicitud depermisos de salida o de visitas y muchos otros casos. Dichos reglamentos externos al aula pueden ser impuestos de manera absoluta y en algunos casos pueden ser sancionados con castigos corporales para el caso de menores de edad en la más extrema circunstancia o la pérdida de ciertos privilegios en otros

Historia

La historia de la disciplina tanto de la escuela como de la familia, puede sertrazada desde la antigüedad entre muchos pueblos. Destacan los griegos, por ejemplo con la educación espartana, que era bastante rígida y que incluía el castigo físico como parte fundante de manera que la persona llegara al estado de plena ciudadanía. La educación entre los pueblos semíticas como los hebreos contemplaba también una rígida disciplina. Al respecto dice el Libro del Eclesiástico que...