Disciplina Escolar

UNIVERSIDAD ADVENTISTA DE NICARAGUA

(UNADENIC)

APLICACIÓN DEL MODELO INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EL COLEGIO ADVENTISTA EL PARAISITO

Tema

FACTORES QUE ESTÁN INCIDIENDO EN EL COMPORTAMIENTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DE 8 A 9 AÑOS DEL CUARTO GRADO DE PRIMARIA DEL COLEGIO ADVENTISTA EL PARAISITO EN EL MES DE AGOSTO 2011

AUTORES:

* LIC. LUCRECIA MARÍA GUZMAN AGUILAR
* YADERMOISÉS AMPIÉ CORDERO
* ZABDY ANTONIO SERRANO SEVILLA
* PR. JULIAN DAVID LOVO FLORES

DOCENTE:

MSC. MIGUEL JERÓNIMO CANDA GARCÍA



ÍNDICE

I- Introducción

II- Planteamiento del problema

III- Tema

IV- Justificación

V- Objetivos
a. General
b. Especifico

VI- Metodología

VII- Marco Teórico
a. Bosquejo
b. DesarrolloVIII- Desarrollo o contenido del estudio

IX- Conclusiones

X- Recomendaciones

XI- Bibliografía

XII- Anexos

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Problemas De Indisciplina En Los Alumnos Del Cuarto Grado

TEMA:
FACTORES QUE ESTÁN INCIDIENDO EN EL COMPORTAMIENTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DE 8 A 9 AÑOS DEL CUARTO GRADO DE PRIMARIA DEL COLEGIO ADVENTISTA EL PARAISITO ENEL MES DE AGOSTO 2011

JUSTIFICACION.

Este trabajo surge como una alternativa ante la problemática que como docentes enfrentamos en el ámbito escolar, tratar de controlar la disciplina de alumnos que son puestos en nuestras manos para poder no solo transmitir conocimientos sino formar caracteres que sirvan a Dios y a la humanidad en el futuro, ya que en la mayoría de las vecesla indisciplina no permite que se logren los objetivos que se tiene como meta final porque limita los esfuerzos y para ello es menester analizar esa problemática y plantear alternativas viables que ayuden a disminuir la indisciplina escolar y fomentar el respeto en nuestras aulas de clase, con el objetivo de que le puedan servir como un valioso instrumento con sugerencias metodológica practicas,encaminadas a promover la autodisciplina consciente del estudiantado y el respeto entre todos los integrantes de la comunidad educativa.

Por otra parte, debemos recordar que estamos tratando con mentes humanas, que es la obra más delicada que se haya confiado alguna vez al ser humano, así que los maestros necesitan estar preparados para la diversidad de caracteres y educación que seencontrara, porque muchos de esos niños han vivido en un ambiente de restricción arbitraria y dureza, otros han sido mimados por los padre permitiéndole seguir sus propia inclinaciones, es en este desafío es que el maestro necesita ejercitar mucho el tacto y la delicadeza en su dirección, al mismo tiempo, que firmeza en el gobierno.
OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL:


Analizar los factores queestán incidiendo en el comportamiento escolar de los estudiantes del cuarto grado de primaria del colegio adventista el paraisito en el año 2011, para plantear alternativas de solución desde el punto de vista científico

A. OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Identificar las características físicas en el aula de los alumnos en tercer grado del colegio adventista El Paraisito.

2.Determinar las características físicas, mentales y clase sociales de los alumnos del tercer grado del colegio adventista El Paraisito.

3. Conocer las causas que inciden en la indisciplina escolar de los educando.

4. Plantear alternativas para solucionar el problema de comportamiento

V. PREGUNTAS DE INVESTIGACION.

1. ¿Cuáles son las causas de la indisciplina?

2. ¿Cómotratar la indisciplina?

3. ¿Cómo se desarrolla el niño de 7 a 8 años físico, mental y clase social?

4. ¿Están influenciando los alimentos en el comportamiento de los niños?

5. ¿La falta de atención de los padres causa mal comportamiento en la escuela?

6. ¿Los niños que provienen de hogares disfuncionales presentan indisciplina en la escuela?

7. ¿La disciplina en el aula...