Discurso del metodo








“Discurso del Método” – René Descartes











Integrantes:
Francisca Cabezas
Josefina Castañeda
Javier Donoso
Gustavo Munro
Carla Soto
Constanza Villagra
Introducción:
Bibliografía René Descartes
René Descartes era un filósofo, matemático y físico francés. Nace el 31 de Mayo de 1596. En 1616 se titula en derecho en la universidad de Poitiers y en 1619ingresa a la milicia en las filas del duque de Baviera para abandonarlo ese mismo año. En los años siguientes viaja por Dinamarca, Alemania, Italia y Francia conociendo gente que le ayuda a ampliar sus estudios e ideas. En 1629 se muda definitivamente a Holanda hasta 1649 donde cambia constantemente de residencia para mantener oculto su paradero. Finalmente fallece ese año en Estocolmo.
Descartes esconsiderado como el iniciador de la filosofía moderna y como el filósofo que supone el punto de ruptura definitivo con la escolástica.
Algunas de sus obras son: Las pasiones del Alma, geometría analítica, tratado del hombre, meditaciones filosóficas y El discurso del método publicado en 1637, que es del que hablaremos en esta disertación.
Contexto Histórico
Descartes tuvo que hacer frente ala mentalidad general de la época, al igual que el resto de los científicos. Esto se debe a que en el Medioevo el poder absoluto lo tenía la iglesia, ellos eran los poseedores de la “verdad”.
En ese tiempo existía una idea teocéntrica sobre el mundo, poniendo a Dios en el centro de la vida. Como institución la iglesia se encargó de eliminar todo tipo de corriente que no compartiera su pensar, espor esto que se creó la Santa inquisición, una organización que se dedicaba a perseguir, juzgar y hasta torturar a todo aquel que intentara exponer otra ideología.
Debido a la gran represión existente en Francia Descartes se vio obligado a huir hacia Holanda, es ahí donde puede publicar en forma anónima “El discurso del método”. Esto se debe a que es un país más liberal y no restringía a lospensadores.
Al momento de redactar el libro, Descartes lo hace en francés para poder llegar y causar un mayor impacto en todas las clases incluyendo a las no ilustradas. A la vez utiliza un tipo de argumentación sofisticado y complicado, esto se debe a que debía tener muchísimo cuidado al exponer las ideas para sufrir las represarías por parte de la Santa inquisición.
Desarrollo:
Síntesis decapítulos anteriores
Capítulo 1: Consideraciones que atañen a las ciencias
Cuenta cómo luego de acabar sus estudios, descubre que tiene más dudas que certezas, aunque valora las ciencias que se enseñan en la escuela, no logra, por medio de ellas separar lo verdadero de lo falso de modo de descubrir un método que le permita caminar con seguridad por la vida. Decide alejarse de su país y de suslibros para estudiarse a sí mismo y descubrir esas verdades.

Capítulo 2: Principales reglas del Método
Decide examinar los principios que le habían sido inculcados en su juventud para así descartar los falsos redefiniéndolos y mantener los verdaderos.
Crea para esto el método basado en cuatro preceptos.
1. No aceptar nunca cosa como verdadera que no la conociese evidentemente como tal.
2.Dividir cada una de las dificultades que examinase en tantas partes como fuera posible y como se requiriese para su mejor resolución.
3. Conducir ordenadamente los pensamientos, comenzando por los objetos más simples y fáciles de conocer para ascender poco a poco, hasta el conocimiento de los más complejos.
4. Hacer en todas partes enumeraciones tan completas y revistas tan generales que estuvieseseguro de no omitir nada.
Capítulo 3: Algunas reglas de moral sacadas del Método
Conforma una moral provisoria para moverse en el mundo en el tiempo que le tome analizar sus propias ideas compuesta de tres máximas:
Obedecer las leyes y costumbres de mi país conservando las leyes de su país. Conservando la religión en la que uno fue instruido en su infancia.
Ser lo más firme y resuelto que...