Diseño De Cuestionario

CARATULA
INDICE
INTRODUCCIÓN

Los cuestionarios en el proceso de investigación son una práctica común socorrida por los investigadores. Muchos cuestionarios se realizan sin una fundamentación teórica que los respalde y su formulación es, en muchas ocasiones, deficiente, a tal grado que los profesionales rehúsan responderlo, sobre todo si son cuestionarios presentados en más de una página y sirequieren que los sujetos reflexionen antes de emitir alguna respuesta. Sin embargo, no cabe duda que el cuestionario es muy utilizado por investigadores así como por estudiantes que desean obtener algún título a través de un trabajo de investigación.
Esto determinó que uno de nuestros trabajos debería estar enfocado a cuestionarios.
Se plantea como objetivo de la enseñanza universitaria, elcapacitar al estudiante para alcanzar un alto grado de autonomía en su porvenir académico, y más tarde profesional. Ahora los objetivos han pasado a ser competencias que deben ser adquiridas por el estudiante, a fin de incrementar sus posibilidades de inserción en el mercado laboral.
La finalidad de la enseñanza universitaria, es por tanto, la de formar profesionales competentes que orienten ylideren el progreso intelectual, industrial y cultural de la sociedad, es decir, se trata de que la formación vaya más allá del conocimiento de la materia. Se trata de conseguir las competencias necesarias para un desarrollo no sólo intelectual sino también profesional.

DISEÑO DE CUESTIONARIO
El respeto al tiempo de las personas se debe valorar aplicando cuestionarios objetivos a través deindividuos preparados y con experiencia, capaces de interpretar la información presentada.
Supuestos.
* El uso de cuestionarios en investigación supone que el investigador debe partir de objetivos de estudio perfectamente definidos
* Cada pregunta es de utilidad para el objetivo planteado por el trabajo.
* El investigador debe estructurar las preguntas teniendo en mente siempre losobjetivos del trabajo.
* El que contesta está dispuesto y es capaz de proporcionar respuestas fidedignas.

TIPOS DE UNIVERSO DE LA ENCUESTA
Muchas encuestas toman como universo a la población nacional porque la nación constituye una unidad política y económica básica. Este procedimiento está especialmente justificado cuando las encuestas son realizadas por organismos gubernamentales cuyaspolíticas afectan a toda la nación o por organizaciones comerciales cuyos mercados tienen alcance personal. También se estudian áreas geográficas definidas de esta manera, es posible estudiar muchos otros universos. Por ejemplo, pueden ser objeto de estudio las personas de una determinada ocupación.
En algunas encuestas cuyos objetivos requerían información de grupos especializados se usaron como baseotras clasificaciones ocupacionales.
Muchas encuestas requieren muestras de poblaciones caracterizadas por alguna conducta o experiencia común. Tales se selección porque esas personas tienen una significación especial en relación con los objetivos del estudio.
Las encuestas también pueden basar sus muestras en características puramente demográficas. O bien una encuesta podrían considerar unacantidad de otros factores y limitar su universo.
A veces los objetivos de una encuesta requieren un universo del cual no puede extraerse una muestra sin realizar una encuesta previa de análisis. Habitualmente se llama a este procedimiento “muestra en dos etapas” o “muestra dentro de una muestra” y es útil siempre que el universo en cuestión tenga alguna característica específica que no estéíntimamente asociada con localidades particulares o no sea identificable de otro modo.
Los métodos de la encuesta pueden aplicarse tanto a un universo pequeño y muy seleccionado como a amplios sectores de la población. En ciencias sociales hay muchos problemas de investigación para los cuales sólo son importantes relativamente pocos individuos de la población total. En tales estudios resultaría...