Diseño de un curso en linea

Recibido: septiembre de 2007 Arbitrado: octubre de 2007

Nelson Antonio Castillo Alba*

Resumen
El desarrollo de un curso en línea para el aprendizaje de los mecanismos, permite acrecentar los medios de representación de los diferentes mecanismos (mecanismos de cuatro barras, de biela, manivela y corredera, de levas, engranajes y trenes de engranajes), pasando de una imagen fija a unaanimación gráfica, o al empleo de un video, lo cual eleva los niveles de comprensión en los estudiantes que lo utilicen. En el diseño del curso se aplica la metodología GRACE (Gestión, Requerimientos, Arquitectura, Construcción y Evolución), que se ajusta muy bien a los parámetros de diseño de cursos e-learning.

1. Introducción
Un aspecto que adquiere cada día relevancia es el diseño de entornos deaprendizaje virtual, actividad de reciente creación que aún no dispone de un amplio cuerpo de conocimientos y cuyo foco es la generación de modelos para el diseño de tales entornos. La literatura informa acerca de tres modelos de diseño: el modelo web, el modelo jerárquico y el modelo learning to learn [1], los cuales consideran los estilos cognitivos de los usuarios y formulan orientaciones pararesponder a la diversidad de ellos, que son propios de las personas. Otro aspecto asimismo importante es el relacionado con la eficiencia de los entornos virtuales, que demandan el uso de la lógica del hipertexto, mediante la cual se generan ambientes adaptables a diversos medios de trabajo, lo que implica la posibilidad de ofrecer, en forma simultánea, un mismo contenido a diversos contextoseducativos, pero adaptado a las actividades de aprendizaje y contextualizado de acuerdo con sus características particulares.

Palabras claves
Curso en línea, e-learning, engranajes, grace, levas, mecanismos, moodle. Abstract The development of an online course for learning mechanisms, allows increased media representation of the different mechanisms (mechanisms four bars, crank, crank and slide,levers, gears and gear trains), from an still image to a graphic animation, or the use of a video, bringing levels of understanding in the students who use it. In the course design methodology applies GRACE (Management, Requirements, Architecture, Construction and Evolution), which fits in very well with the design parameters of elearning courses. Key words Online course, e-learning, gears, grace,cams, mechanisms, moodle

*

Ingeniero Mecánico de la Universidad Nacional de Colombia y Especialista en Docencia e Investigación Universitaria de la Escuela Militar de Cadetes General José María Córdova. Se desempeña como docente de la Facultad de Ingeniería de la U.S.B. e Investigador del grupo Pedagogía y Tecnología, clasificado en categoría B ante Colciencias.

Revista de la Facultad deIngeniería

2. Mecanismos
La asignatura Teoría de máquinas y mecanismos es fundamental en la formación de los ingenieros mecánicos, porque es en esta área de la ingeniería donde se plantean los problemas cinemáticos y dinámicos de la construcción de máquinas. Para el estudio de esta asignatura es necesario conocer la mecánica teórica (estática y dinámica), y en especial la parte relativa a lacinemática y a la dinámica del cuerpo rígido tanto en el plano como en el espacio, con el estudio del análisis vectorial y de los correspondientes principios vectoriales y analíticos, por el hecho de considerar los elementos mecánicos como inerciales rígidos.

• • • • • •

Síntesis óptima. Síntesis elastocinética. Análisis de sensibilidad dinámica Sistemas expertos e inteligencia artificial.Síntesis conceptual. Aplicación a técnicas emergentes como la biomecánica.

En la actualidad, se dispone de un software que permite la representación gráfica de mecanismos mecánicos (Autocad, Solid edge, Solid works, entre otros); sin embargo, esa representación se efectúa por medio de planos (imagen estática) sin movimiento, aunque en la web se hallan algunas páginas de mecanismos con la...