Diseño de un documento que sirva de texto teórico práctico en lecto-escritura, tanto convencional como braille para los estudiantes, especialmente ciegos y deficientes visuales de la carrera de administración,

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INTRODUCCIÓN

En la actualidad, una de las instituciones con experiencia tiflológica bien cimentadas es la Organización Nacional de Ciegos Españoles, hoy reconocida mundialmente por sus largos y constantes años de arduo trabajo en uno de los temas que para nuestro continente Americano apenas comienza en algunos países; los ciegos, personas que en el día a día luchan denodadamente por el cabal ylegítimo reconocimiento de sus derechos como seres humanos.

El Derecho a la educación y al trabajo entre otros aspectos fue nominado dentro de un marco legal en Venezuela a principios del Año 2007, con la emisión de la Ley para Personas con Discapacidad y los Lineamientos sobre el pleno ejercicio del derecho de las personas con discapacidad a una educación superior de calidad.

El presentetrabajo de investigación pretende dar inicio a la adecuación de la Universidad Nacional Experimental de Guayana (UNEG) a las nuevas legislaciones en materia de discapacidad establecidas en el país; con miras a la integración y desarrollo intelectual de las personas con discapacidad en todas las áreas del saber existentes, mediante el diseño de un documento que sirva de texto teórico practico enlecto - escritura tanto convencional como Braille dirigido especialmente a los estudiantes ciegos y deficientes visuales.

Dicho documento permitirá a los estudiantes ciegos, deficientes visuales y demás estudiantes de la Universidad Nacional Experimental de Guayana (UNEG) así como de otras universidades contar con una herramienta que les ayude a insertarse satisfactoriamente en elestudio de la Contabilidad; específicamente en la Elaboración y Presentación del Análisis de la Situación Financiera de una Entidad, en el entendido de que esta disciplina puede ser estudiada incluso por personas ciegas y deficientes visuales.

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

1.1 Planteamiento del Problema

La Universidad Nacional Experimental de Guayana (UNEG) firmó el 16 de Julio del 2004 unconvenio con el Centro de Atención Integral para Ciegos y Deficientes Visuales Caroní (CAICDV Caroní), donde se compromete a incorporar en la educación superior a estudiantes ciegos y deficientes visuales en todos los proyectos de carreras que le compete a esta casa de estudio; este convenio fue reforzado por la Ley para Personas con Discapacidad, publicada el 05 de Enero del 2007 en la Gaceta OficialNro.: 38.598 y los Lineamientos sobre el pleno ejercicio del derecho de las personas con discapacidad a una educación superior de calidad publicado el 23 de Julio del 2007 en Gaceta Oficial Nro.: 38.731, resolución nro.: 2.417; donde se establece en sus artículos 2 , 16 , 26 y 1 respectivamente la inclusión e integración de las personas con discapacidad a la educación superior y al campo detrabajo.

Para hacer frente a la nueva realidad venezolana, todas las personas con discapacidad tienen un espacio dentro de las empresas de cualquier índole (Públicas, Privadas o Mixtas) por lo que se requiere fomentar de alguna forma la preparación de estas personas específicamente los ciegos y deficientes visuales en cualquier ámbito laboral y/o área de conocimiento, siendo la Contabilidaduna profesión o función no limitante para el desenvolvimiento de estas personas. Ante esta situación se plantea la necesidad de diseñar un documento que les permita a los estudiantes conocer, saber, hacer y poner en práctica todos los elementos que integra el Análisis de una situación Financiera, considerándose éste una herramienta oportuna, sencilla y clara de estudio para los estudiantesciegos y deficientes visuales que deseen ser profesionales de la Contabilidad y en virtud de que no existan limites hacia la obtención de conocimientos se establece la importancia y pertinencia de este tipo de investigación.

1.2 Justificación del Problema

Dado que no existe dentro de las herramientas académicas de La Universidad Nacional Experimental de Guayana (UNEG) ningún tipo de...
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