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1. Niñas y niños cuidan de su salud e integridad personal

• Sentido de pertenencia: identidad y amor a la patria. Identidad nacional.

• Escuela para todos y paratodas.

• Diferencias individuales entre las personas.

• Escuela segura.

• Salud, cuido mi cuerpo.

• Valores: dignidad, respeto asu mismo.

Aprendizajes esperados.

• Distinguir y relatar cambios en el crecimiento del cuerpo humano: formas, necesidades y-o sensaciones.

• Discutir los beneficios de las actividadesde recreación, esparcimiento y juego en compañía de familiares o amigos.

• Proponer y participar en acciones que contribuyen al cuidado de la salud e integridad personal.

• Hablar sobrelas semejanzas físicas, sociales y culturales compartidas con los niños y las niñas del grupo escolar, la localidad y la entidad.

• Proponer actividades colectivas en las que se pongan enjuego la iniciativa y la creatividad.

• Distinguir que todas las personas, niños- niñas, hombres-mujeres tienen cualidades y capacidades personales que se ponen en juego al trabajar encolaboración con los demás.

2. El ejercicio de mi libertad y el respeto a los derechos propios y ajenos.

• Poderes de la unión.

• Los derechos humanos de las niñasy los niños en la vida diaria.

• La esclavitud. (art. 2)

• La democracia.

• Niños héroes. Identidad nacional. (Enrique krauze)• Costumbres y tradiciones.

• Lenguaje como Diversidad cultural. Lenguajes de grupos étnicos.

• Valores: libertad, equidad.

Aprendizajes esperados.

•Describir situaciones de su vida cotidiana que están reguladas por compromisos con otras personas.

• Reconocer que la constitución política de los estados unidos mexicanos establece el...