Diseño instruccional

UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL
UNIDAD LOS CABOS BCS.

Estrategias de Aprendizaje en Ambientes Virtuales

TRABAJO FINAL
Nombre del docente:Nombre de los integrantes del equipo:

Marisol Morfin Arceo
Griselda Guadalupe Peralta Fisher
Rosa María De La Rosa Armenta
Cristina Guadalupe Cruz BojórquezCuatrimestre: Noveno CuatrimestreSan José del Cabo del 2010
INTRODUCCION

En el presente trabajo como equipo realizamos un diseño instruccional de la materia de Filosofía para alumnos de nivel Medio Superior,se elaboro para el transcurso de una semana. En el diseño instruccional se marca un objetivo semanal, los temas que se analizaran en cada día, así como los recursos necesarios para llevar a cabo lasestrategias y los aspectos que se evaluaran.
Tratamos de elaborar el trabajo de acurdo a como consideramos, tratando de que fuera diferente a el diseño instruccional mismo que se presenta en lamateria de este curso, ya que lo tomamos como ejemplo.
Consideramos que uno de los propósitos de este trabajo es que nos demos cuenta que un diseño instruccional para una materia virtual, requiereque tomemos en cuenta precisamente, actividades y estrategias pedagógicas practicas y adecuadas, que el alumno pueda llevar a cabo para la comprensión de la temática presentada y pueda de estamanera obtener aprendizajes significativos durante el proceso.
El desarrollo instruccional, permite organizar los temas y actividades consecuentes a cada día y es muy parecida a una planeaciónpresencial, solo que a diferencia de esta, el diseño instruccional virtual, se evalúan otros aspectos un poco diferentes y las estrategias pueden ser diferentes de acuerdo a la esta modalidad.

DISEÑO...