Diseño Instruccional

Diseño instruccional.
Es la organización del conocimiento, de los materiales didácticos y medios considerando elementos psicopedagógicos que favorecen el aprendizaje significativo de losestudiantes.
Los diseños instruccionales deberán ser capaces de enseñar el conocimiento organizado y elaborado necesario para facilitar el procesamiento significativo de la información yel aprendizaje.

Componentes del diseño instruccional:
* Eje axiológico
* Diagnostico de necesidades
* Perfil de población
* Objetivos
* Estructuración del contenido
*Organización académica organizativa
* Planeación de la evaluación
* Elementos comunicacionales.
* Desarrollo y selección de materiales
* Planeación de tutorías y coordinacioneslocales
* Evaluación
ELEMENTOS
* Análisis de la instrucción el contexto y los estudiantes
* Redacción de los objetivos del curso
* Desarrollo de instrumentos de evaluación
*Elaboraicon de la estrategia instruccinal
* Desarrollo o selección de materiales
* Evaiacion formal y sustantiva
* El diseño instruccional es el arte y ciencia aplicada de crear unambiente instruccional y los materiales, claros y efectivos, que ayudarán al alumno a desarrollar la capacidad para lograr ciertas tareas (Broderick, 2001). El diseño instruccional es la ciencia decreación de especificaciones detalladas para el desarrollo, implementación, evaluación, y mantenimiento de situaciones que facilitan el aprendizaje de pequeñas y grandes unidades de contenidos, en diferentesniveles de complejidad (Berger y Kam, 1996).
* El diseño instruccional como disciplina es: la rama del conocimiento relacionada con la investigación y la teoría sobre estrategias instruccionalesy el proceso de desarrollar e implementar esas estrategias (Berger y Kam, 1996). Es la disciplina del diseño instruccional interesada en prescribir métodos óptimos de instrucción, al crear cambios...