Diseño primera mitad del siglo xx

José Cores Ogando Profesora: Guadalupe Padilla Pastrana El Diseño en la primera mitad del siglo XX

Introducción

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l siglo XX fue una época de grandes cambios sociales, políticos, culturales y económicos que dieron origen a movimientos artísticos como respuesta a estos cambios radicales, que cuestionaron los valores, sistemas de organización y funciones sociales establecidos. La realidadlocal influyo profundamente en las ideas de artistas y teóricos. Algunos de estos movimientos artísticos como el futurismo, el dadá, la escuela de De Stijl, la Bauhaus y el constructivismo tuvieron un fuerte impacto sobre las artes visuales y gráficas, a través del surgimiento de nuevos conceptos como el lenguaje gráfico de la forma y la comunicación visual. Esta influencia se aprecia en laevolución de varias disciplinas como el diseño tipográfico, publicitario y editorial. La evolución del diseño editorial está directamente relacionada con la pintura, la poesía y la arquitectura del arte moderno. Esto se debe a que muchos de estos movimientos vanguardistas utilizaban como medio de difusión de sus ideologías, materiales gráficos como el cartel y el libro. Esto permitió la inclusión denuevos recursos teóricos y comunicacionales en el diseño: utilización de formas abstractas, adopción de teorías del color, la Gestalt, el fotomontaje, el collage y la tipografía.

Desarrollo
El diseño, ha sido fuente de diversas pugnas y tendencias la disyuntiva de diseñar a partir de la función de un objeto o del valor expresivo que este puede poseer. La orientación de escuelas superiores dediseño, como la Bauhaus o la Escuela Superior de Diseño de Ulm, marcada por el funcionalismo (que es la expresión de la concepción de un modo de vida basado en la economía, es decir, en el empleo racional de los medios disponibles para fines determinados), se ve contrastada con el modo de diseñar del styling (estilización del objeto, en los años 20’ y 30’) y el Nuevo Diseño (orientado a la expresiónindividual del espíritu de los años 70’ y 80’). La Bauhaus y la Escuela Superior de Diseño de Ulm, basan su orientación metodológica a partir del racionalismo, el cual se origina en el método de análisis del filósofo René Descartes (padre del racionalismo) Su visión de que todo hecho complejo debía poder explorarse y entenderse mediante el análisis, la intuición y la deducción, siempre que sedescomponga en sus partes y se reduzca a sus elementos básicos, se extendió durante el siglo XIX siendo demostrados claramente en la vida práctica a través de la industrialización. Cada fábrica se convirtió en un organismo que efectuaba la descomposición y la unión de forma automática. La Escuela de la Bauhaus, en Alemania (19191933), orientaba a sus alumnos a la creación de productos que tuvieran unalto grado de funcionalidad, que cumplieran las exigencias de la producción industrial, que fueran asequibles y respondieran a las necesidades de la sociedad de la época, quienes en 1918 habían sufrido los estragos de la primera guerra mundial, quien especialmente en Alemania, estaba en la búsqueda de una restructuración económica, política y social, que más tarde encontraría resguardo en unaideología nacionalista impulsada por el líder maquiavélico Adolf Hitler, y que consecuentemente volvería a introducir al país a una segunda guerra mundial, cuando recién se encontraba estable y prospero. La ideología socialista de la Bauhaus era por obviedad un obstáculo en los objetivos de Hitler, y por tanto se vieron obliga-

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La famosa marca italiana de motonetas Vespa, Se caracteriza, nosolo por el diseño de sus motocicletas, sino también por el atractivo que generaban sus anuncios de carteles, spots de radio y televisión.

do a partir Chicago en los Estados Unidos, donde reconstruirían sus concepciones. Alemania emprendía nuevamente la reconstrucción de su nación y el levantamiento económico, gracias al desarrollo de la educación y la producción, donde el diseño industrial...