Diseño De Curricula Educativa

Adrián Rodríguez.
Diseño y evaluación curricular.
Diseño de la currícula y la realidad que se vive en México.


Introducción.


El termino diseño se utiliza para el proyecto que recogetanto las intenciones o finalidades mas generales como el plan de estudios, además la palabra diseño alude a una representación de ideas, acciones, objetos, de modo que dicha representación opere comoguía orientadora a lo hora de llevar el proyecto curricular a la practica. El desarrollo del currículo hace referencia a la puesta en práctica del proyecto curricular.
Existe una metodología básica parael diseño curricular en la educación superior, esta puede generalizarse en carreras de índole social y humanística a nivel superior, consta de cuatro etapas, la fundamentación de la carreraprofesional, la elaboración del perfil profesional, la organización y restructuración curricular y la evaluación continua del currículo. Estas etapas precedidas por subetapas que a su vez contienen actividadesespecificas de cada una de ellas. No obstante las crisis económicas recurrentes en nuestro país, este ha experimentado durante la ultima década un progreso continuo en aspectos relacionados con elcrecimiento económico, la salud, la educación y la disminución de pobreza, desde el año 2001, el producto interno bruto ha crecido a una tasa anual promedio de 3%, si embargo no ha sido suficiente paramejorar significativamente las condiciones de bienestar económico y social dado su crecimiento demográfico.


Desarrollo.

En el año 2000 uno de cada 20 mexicanos era mayor de 65 años; en el año2050 esta relación será de uno de cada cuatro. La transición demográfica que enfrenta el país cambiara por la naturaleza de la demanda que el estado tendrá que prestar. Uno de los cuatro pasos en lametodología para el diseño curricular es la fundamentación de la carrera, la necesidad de crear distintas carreras dado la demanda es una realidad que se ve constantemente en nuestro país con la...