Diversificacion curricular matematica

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MATRIZ DE ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE QUINTO GRADO A-B-C

|CAPACIDADES DEL DCN |CAPACIDADES DIVERSIFICADAS |CONOCIMIENTOS |ACTITUDES EN EL AREA |TÍTULO DE LA SESIÓN |HORA |FECHA DE EJECUCIÓN |TITULO DE LA |
| | | || |EFECT. | |UNIDAD |
| | | | | | | |DIDÁCTICA |
|Razonamiento y demostración:|Identifica propiedades de las |Propiedades de números |Muestra seguridad y perseverancia al |SESIÓN N° 02 |3h |2da SEMANA | |
|Establece relaciones entre los|operaciones básicas con números |reales. |resolver problemas y comunicar resultados|“Reconociendo propiedades en R” | |Del 07 al 11marzo | |
|sistemas numéricos: N, Z, Q y |reales. | |matemáticos. | | | | |
|R. | | | || | | |
| |Evalúa resultados obtenidos en la |Ejercicios de Aplicación |Valora aprendizajes desarrollados en el |SESIÓN N° 03 |2h | | |
| |resolución de ejercicios con |en losnúmeros reales. |área como parte de su proceso formativo |“Aplicamos propiedades en R” | | | |
| |números reales. | | | | | | ||Razonamiento y demostración: | |Relaciones lógicas y |Muestra seguridad y perseverancia al |SESIÓN N° 04 |3h |3ra SEMANA | |
|Establece la validez o | |conjuntos |resolver problemas y comunicar resultados|“Formulando proposiciones” ||Del 14 al 18 marzo | |
|veracidad de argumentos. | |Tablas de verdad de |matemáticos. | | | | |
| | |proposiciones compuestas. || | | | |
|Resolución de problemas |Resuelve problemas de contexto real|Cuadros y esquemas de |Toma la iniciativa para formular |SESIÓN N° 05 |2h | | |
|Resuelve problemas de contexto|y matemático queimplican la |organización de relaciones|preguntas, buscar conjeturas y plantear |“Formulando argumentos lógicos” | | | |
|real y matemático que implican|organización de datos a partir de |lógicas. |problemas | | | |...
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