DIVERSIFICACION CURRICULAR


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. DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO REDES DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO UGELAREQUIPA NORTE
2. I. DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR Es • el proceso mediante el cual la comunidad educativa adecua, contextualiza y enriquece el Diseño Diseño Curricular Nacional A • las necesidades, demandas y característicasde los estudiantes. A • la realidad social, cultural lingüística, económico-productiva y geográfica de cada región del país. Entonces • LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR PERMITE A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ATENDER LA DIVERSIDAD Y A LA VEZ GARANTIZARLOS APRENDIZAJES BÁSICOS QUE TODO ESTUDIANTE DEL PAÍS DEBE DESARROLLAR
3. II. INSTANCIAS EN LAS QUE SE REALIZA LA DIVERSIFICACIÓN URRICULAR INSTANCIASRESPONSABLES DOCUMENTOS REFERENCIALES DOCUMENTOS CURRICULARES REGIONAL Direcciones Regionales de Educación Diseño Curricular Nacional EBR. •Lineamientos •Proyectos Educativo Nacional. •Proyecto Educativo Regional •Lineamientos para la Diversificación Curricular Regional LOCAL Direcciones de Unidades de Gestión local •Diseño Curricular Nacional – EBR. •Proyecto Educativo Regional •Proyecto EducativoLocal. •Lineamientos para la Diversificación Curricular Regional •Orientaciones para la Diversificación Curricular INSTITUCIÓN EDUCATIVA O RED EDUCATIVAA NIVEL LOCAL Director de IIEE o Coordinador de Red •Diseño Curricular nacional – EBR. •Lineamientos para la Diversificación Curricular Regional. •Orientaciones para la Diversificación Curricular. •Proyecto Educativo Institucional. •ProyectoCurricular de Institución Educativa --------------------------------- •Programación Curricular Anual. •Unidades Didácticas. •Sesiones de aprendizaje
4. III. PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Para la elaboración del programa curricular diversificado se toma como referente el Diseño Curricular Nacional (DCN) y el Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones Elprograma curricular diversificado del área de Educación para el Trabajo forma parte del Proyecto Curricular Institucional. Es elaborado por el colectivo de docentes del área, pero se sugiere la participación del personal directivo, padres de familia y empresarios y expertos del sector productivo.
5. Programa Curricular Diversificado Para elaborar el programa Curricular Diversificado Se toma comoreferente El Diseño Curricular Nacional (DCN) El Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones Contextualizar el currículo a las demandas y características de formación que exige el entorno productivo y del mercado Adecuar las capacidades y conocimientos del Diseño Curricular Nacional a los intereses de los estudiantes, a las posibilidades reales de equipamiento e infraestructura (talleres, campo,laboratorios) de la institución educativa, y a los avances científicos y tecnológicos de la especialidad ocupacional
6. IV. PROCESOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1. • Diagnóstico del entorno productivo y de la institución educativa. 2. • Determinación de las opciones ocupacionales que los estudiantesdesarrollarán en la iniciación laboral (durante el sexto ciclo), y de los módulos profesionales de las carreras técnicas que ofertará la institución educativa en el sétimo ciclo. 3. • Incremento de horas para el área, con las horas de libre disponibilidad. 4. • Formulación del itinerario formativo por carreras. 5. • Contextualización de las capacidades y conocimientos de cada componente, porcarreras. 6. • Formulación de los lineamientos generales para la programación, ejecución y evaluación del proceso enseñanza aprendizaje.
7. 4.1 DIAGNÓSTICO DEL ENTORNO PRODUCTIVO Y DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Análisis del marco normativo. El análisis de la documentación elaborada y publicada por el Ministerio de Educación, consiste en estudiar, en equipo, a. Diagnóstico del entorno productivo y de...