Diversificacion Curricular
Páginas: 27 (6504 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2011
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RESPONSABLES : PROF. NORIEGA DACOSTA, Mercedes 1° Grado “A”
PROF. GARRO ESCOBEDO, Mercedes 1° Grado “B”
PROF. SOTELO BELLO, Yolanda 1° Grado “C”
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FUNDAMENTACIÓN :
El área de Comunicación en el III ciclo del 1º grado consideraa los niños de seis años de edad, esta área tiene como finalidad principal
desarrollar en las niñas y niños un manejo sencillo y claro
de la lengua materna para expresar y
comprender mensajes y experiencias de su vida diaria.
Además el desarrollo de las capacidades comunicativas debe
tomarse en cuenta
recursos expresivos no verbales (gestual, corporal,
gráfico-plástico, sonoro,entre otros), así como la incursión del
manejo de las tecnologías de la información y comunicación.
Cabe mencionar que es importante que el docente haga gala de toda su experiencia profesional y ponerla en práctica ya que en está edad el niño y la niña aprende a través del juego y de experiencias concretas con el fin de interiorizar todo lo aprendido.
Es importante destacar que en esteperiodo se desarrollará las siguientes competencias por ciclo pero que se deberán forjar desde esta etapa:
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL: Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, y escucha con respeto cuando interactúa con otros, mostrando comprensión de mensajes sencillos en su lengua originaria y en castellano.
COMPRENSIÓN DE TEXTOS: Comprende textos narrativos ydescriptivos de estructura sencilla, a partir de sus experiencias previas, los reconoce como fuente de disfrute y conocimiento de su entorno inmediato
PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Produce textos cortos de tipo narrativo y descriptivo a través de los cuales comunica sus experiencias, intereses, deseos y necesidades utilizando los elementos lingüísticos adecuados y expresa satisfacción, con lo que escribe.Desde el punto de vista social, el área de Comunicación
brinda las herramientas necesarias para
lograr una relación asertiva y empática, solucionar
conflictos, proponer y llegar a consensos, condiciones
indispensables para una convivencia armónica
y democrática.
Desde una perspectiva emocional,
ésta nos permite establecer y fortalecer vínculos
afectivos.
Desde el punto de vistacognitivo, la competencia
comunicativa es fundamental para el desarrollo
de aprendizajes en las demás áreas, dado
que la lengua es un instrumento de desarrollo personal
y medio principal para desarrollar la función
simbólica, así como para adquirir nuevos aprendizajes.
Desde el punto de vista cultural, el uso de la
lengua materna posibilita el desarrollo de la autoestima,
la identidad y lacomunicación con el mundo
interior y el exterior.
La metodología utilizada desde el área deberá
orientarse a desarrollar en cada estudiante del
nivel, tanto las capacidades comunicativas como
las meta cognitivas o reflexión sobre el funcionamiento
de la lengua, utilizando estrategias que le
permitan utilizar su lengua materna y sus recursos
comunicativos personales, como elementos básicosen la construcción de su identidad personal y
comunitaria.
CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DIVERSIFICADOS
|ORGANIZADOR Y COMPETENCIA |CAPACIDADES |CAPACIDADES DIVERSIFICADAS |CONOCIMIENTOS |ACTITUDES |
| || | | |
|COMPRENSIÓN |- Reconoce a partir de indicios la |2.1- Reconoce a partir de indicios: título, ilustraciones o |- Intención del texto. |Muestra una...
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RESPONSABLES : PROF. NORIEGA DACOSTA, Mercedes 1° Grado “A”
PROF. GARRO ESCOBEDO, Mercedes 1° Grado “B”
PROF. SOTELO BELLO, Yolanda 1° Grado “C”
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FUNDAMENTACIÓN :
El área de Comunicación en el III ciclo del 1º grado consideraa los niños de seis años de edad, esta área tiene como finalidad principal
desarrollar en las niñas y niños un manejo sencillo y claro
de la lengua materna para expresar y
comprender mensajes y experiencias de su vida diaria.
Además el desarrollo de las capacidades comunicativas debe
tomarse en cuenta
recursos expresivos no verbales (gestual, corporal,
gráfico-plástico, sonoro,entre otros), así como la incursión del
manejo de las tecnologías de la información y comunicación.
Cabe mencionar que es importante que el docente haga gala de toda su experiencia profesional y ponerla en práctica ya que en está edad el niño y la niña aprende a través del juego y de experiencias concretas con el fin de interiorizar todo lo aprendido.
Es importante destacar que en esteperiodo se desarrollará las siguientes competencias por ciclo pero que se deberán forjar desde esta etapa:
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL: Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, y escucha con respeto cuando interactúa con otros, mostrando comprensión de mensajes sencillos en su lengua originaria y en castellano.
COMPRENSIÓN DE TEXTOS: Comprende textos narrativos ydescriptivos de estructura sencilla, a partir de sus experiencias previas, los reconoce como fuente de disfrute y conocimiento de su entorno inmediato
PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Produce textos cortos de tipo narrativo y descriptivo a través de los cuales comunica sus experiencias, intereses, deseos y necesidades utilizando los elementos lingüísticos adecuados y expresa satisfacción, con lo que escribe.Desde el punto de vista social, el área de Comunicación
brinda las herramientas necesarias para
lograr una relación asertiva y empática, solucionar
conflictos, proponer y llegar a consensos, condiciones
indispensables para una convivencia armónica
y democrática.
Desde una perspectiva emocional,
ésta nos permite establecer y fortalecer vínculos
afectivos.
Desde el punto de vistacognitivo, la competencia
comunicativa es fundamental para el desarrollo
de aprendizajes en las demás áreas, dado
que la lengua es un instrumento de desarrollo personal
y medio principal para desarrollar la función
simbólica, así como para adquirir nuevos aprendizajes.
Desde el punto de vista cultural, el uso de la
lengua materna posibilita el desarrollo de la autoestima,
la identidad y lacomunicación con el mundo
interior y el exterior.
La metodología utilizada desde el área deberá
orientarse a desarrollar en cada estudiante del
nivel, tanto las capacidades comunicativas como
las meta cognitivas o reflexión sobre el funcionamiento
de la lengua, utilizando estrategias que le
permitan utilizar su lengua materna y sus recursos
comunicativos personales, como elementos básicosen la construcción de su identidad personal y
comunitaria.
CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DIVERSIFICADOS
|ORGANIZADOR Y COMPETENCIA |CAPACIDADES |CAPACIDADES DIVERSIFICADAS |CONOCIMIENTOS |ACTITUDES |
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|COMPRENSIÓN |- Reconoce a partir de indicios la |2.1- Reconoce a partir de indicios: título, ilustraciones o |- Intención del texto. |Muestra una...
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