Diversificacion Curricular

Año de la Unidad Nacional contra la Crisis Externa”




































1. EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL SEGUNDO GRADO


|Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, y escucha con respeto cuando interactúa con otros, mostrando comprensión de mensajes sencillos en su lengua originaria y en castellano. ||CAPACIDAD DCN |CAPACIDAD DIVERSIFICADA |CONOCIMIENTOS |ACTITUDES |INDICADORES DE LOGRO |
|Narra cuentos, fábulas e historias |Narra en su lengua materna cuentos, fabulas e|Narraciones |Respeta a los demás; solicita y espera |Narra cuentos, anécdotasfabulas, historias, |
|utilizando expresiones y oraciones |historias, experiencias cotidianas con la |Anécdotas |su turno para hablar. |experiencias, hechos secuencialmente, utilizando |
|sencillas. |familia, escuela y comunidad, utilizando | ||expresiones sencillas. |
| |expresiones y oraciones sencillas. |Experiencias | |Narra con coherencia sus experiencias utilizando un |
| |Narra con coherencia y claridad sus || |vocabulario apropiado. |
| |experiencias en la escuela y comunidad. | | |Solicita su turno para hablar. |
| || | | |
| |Incorpora en sus descripciones | | | |
||características de personas, animales, y | | | |
| |objetos de su entorno y de situaciones | | |Describe personas, animales, objetos, lugares|
|Incorpora en sus descripciones las |imaginarias con orden y claridad. | | |mencionando sus características principales. |
|características de personas, | | |Muestra seguridad y confianza en sí ||
|animales, lugares y objetos de su |Pronuncia y entona de acuerdo con el texto |La descripción |mismo al comunicarse. | |
|entorno, con orden, utilizando |que lee. |Personas ,animales lugares, objetos|| |
|expresiones claras. | | | | |
| | |...