Diversificacion en el area de arte

CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS DEL ÁREA DE EDUCACIÓN POR EL ARTE
GRADO : 1º
NIVEL : SECUNDARIA
CAPACIDADES FUNDAMENTALES | CAPACIDADES DE AREA |
| EXPRESIÓN ARTISTICA * Expresa sus emociones y sentimientos a través del dibujo y la pintura utilizando los colores de tempera y acuarelas. * Ejecuta diversos ejercicios y temas musicales de iniciación utilizando la voze instrumentos de la flauta y guitarra. * Ejecuta movimientos corporales y formas coreográficas para la iniciación de las danzas regionales.Crea imágenes y situaciones utilizando materiales y recursos a partir de su vivencia en la Institución Educativa. | APRECIACION ARTISTICA * Discrimina información relevante sobre artes visuales de acuerdo a la definición y elementos. *Relaciona imágenes del entorno social con su propia vivencia.Percibe diferentes sonidos y lo relaciona con su naturaleza sonora. |
* PENSAMIENTO CREATIVO * PENSAMIENTO CRITICO * SOLUCION DE `PROBLEMAS TOMA DE DECISIONES | * ARTE VISUAL. * Reconoce los cuatro campos del arte a través de la investigación. * Relaciona diversas corrientes artísticas en forma grupal.* Selecciona los colores para combinación , utilizando y seleccionando factores contaminantes.. * Identifica las zonas de seguridad de prevención del sismo mediante dibujos, pancartas en forma grupal. * Organiza pequeñas obras pictóricas de estilo impresionismo. * Selecciona los colores que va a utilizar. * Emplea materiales de reciclaje para realizar la técnica delmodelado. * Identifica y reconoce las composiciones graficas y nuevas técnicas de expresión plástica. * Crea dibujos, trípticos referente a la prevención del sismoDiscrimina información relevante sobre artes visualesTeoría del color: Primarios, secundarios, complementarios * TEATRO * Reconoce los elementos del arte dramático. * Emplea las estrategias de auto e aprendizaje de ladramatización. * Relaciona los elementos del teatro para la representación de títeres y juego de roles. * Experimenta y adopta diferentes obras literarias desarrollando sus propias creaciones escénicas. * Reconoce y utiliza sus conocimientos y aplica los elementos escénicos de las interpretaciones de pequeñas obras teatrales.Improvisación de situaciones de la vida cotidiana * DANZA *Reconoce su cuerpo para la preparación física posibilidades del movimiento con el cuerpo para el dominio de las diversas danzas a realizar. * Emplea el valor nutritivo de alimentos adecuados para la preparación física del movimiento del cuerpo. * Representa los movimientos corporales mediante los estilos de danzas. * Organiza pasacalles con pancartas referente a la prevención delsismoFiguras coreográficas de una danza de…. * MUSICA * Reconoce los elementos de la música: ritmo, melodía y armonía. * Emplea el respeto a las normas y reglas de la música. * Selecciona la secuencia de la voz humana del varón y la mujer. * Emplea la voz adecuada para la expresión coral. * Interpreta una canción referente a la prevención del sismoCualidades del sonido: timbre,tono, duración e intensidad aplicados en…………………. | * ARTE VISUAL. * analiza y aprecia los cuatro campos del arte. * Analiza y realiza una investigación estético y apreciación artística. * Observa en forma grupal videos referente a los sismos. * Identifica las zonas de seguridad * Valora las manifestaciones artísticas de su medio. * Valora sus composiciones artísticasmediante dibujo y el pintado. * Aprecia los trabajos elaborados mediante materiales de reciclaje. * Indaga los sismos ocurridos en nuestro país * TEATRO * Identifica los elementos del arte dramático. * Analiza e interpreta las escenas dramáticas. * Interpreta actividades dramáticas de improvisación. * Valora el teatro como experiencia y expresión del...