Doble aspecto del aprendizaje

Doble aspecto del aprendizaje: 
a)Aprender conductas: supone la adquisision o modificacion del comportamiento ante situaciones concretas 
b)Aprender motivaciones conductuales:Supones la adquisicionde los factores que mueven alindividuo a actuar y dirigen la conducta del individuo en una situacion dada.

Doble aspecto del aprendizaje
- Aprender conductas: es un aprendizaje específico,restringido. Si el aprendizaje humano fuera de este tipo exclusivamente, sería difícil de adquirir e implicaría un proceso muy prolongado, puesto que habría que aprender el comportamiento ante cada situaciónconcreta.
- Aprender motivaciones conductuales: se basa en el principio de la generalización y por lo tanto es más complejo y amplio que el aprendizaje de conductas determinadas. Este aspecto da alaprendizaje humano trascendencia y dirección que proporciona mayor integración
Modalidades del aprendizaje
-. Ensayo y Error: se ensaya para buscar la solución cometiendo el menor o mayor número deerrores y una vez lograda la respuesta correcta por azar se retiene y se produce la fijación de los movimientos eficaces el hombre también aprende por error y por ensayo
-.Condicionamiento: El procesomediante el cual se logra producir una conducta o respuesta ante estímulos que originalmente no la producen. Este logro se debe a la asociación entre un estimulo incondicionado y un estimulo condicionado-.Comprensión inteligente: se sostiene que el aprendizaje se produce mediante una comprensión inteligente de la situación problemática
-.Imitación: se basa en la repetición de acciones o conductasobservadas en otros. Tiene etapas de tanteo y fallas. La práctica frecuente o intensa va logrando la perfección del aprendizaje
-.Transferencias: Es la transposición de conocimiento o de pautas decomportamientos adquiridos en un determinado campo o situación a otro facilitando nuevos aprendizajes pueden ser positivas o negativas

 El aprendizaje se define entonces:



"Es el proceso mediante el...