docencia en enfermeria

..UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
DIVISIÓN ACADÉMICA EN CIENCIAS DE LA SALUD
COORDINACIÓN DE ENFERMERÍA.

TITULO:
PRACTICA DOCENTE DE LA ASIGNATURA DE EDUCACION PARA LA SALUD


VILLAHERMOSA, TABASCO 24 DE MARZO DEL 2014

INDICE

PRESENTACION DEL TRABAJO…………………………………………………………………………… 2
OBJETIVOS……………………………………………………………………………………………………. 3
TABLA 1: DATOS GENERALES DE LAASIGNATURA……………………………………………………4
TABLA 2: CRITERIOS Y ELEMENTOS DE LA EVALUACION DE APRENDIZAJE…………………… 6
TABLA 3: INSTRUMENTOS DE EVALUACION DE APRENDIZAJE………………….………………..11
CONCLUSION…………………………………………………………………...…………………………….12
BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………………...…………………13
ANEXOS………………………………………………………………………………………………………. 14






PRESENTACIÓN
El presente trabajo tuvo como fin lo que es lapráctica docente, para poder llevar acabo esto tuvimos que seguir todo un proceso. Antes que nada nosotras elegimos trabajar con la maestra María de Jesús del Carmen Hernández Rocha la materia de educación para la salud ya que la consideramos parte fundamental y esencial de la licenciatura en enfermería, porque es la que nos enseña el mecanismo y la forma de trabajar con la población o individuo.De esta materia se nos asignó el tema de Programa Educativo y la consideramos muy oportuna, ya que nuestra experiencia basada en las prácticas nos ayudara a trasmitirle los conocimientos necesarios a nuestros compañeros y ofrecerles las herramientas que necesitaran para poder realizar un excelente programa educativo. Toda esta información está fundamentada para garantizar el aprendizaje denuestros compañeros y así lograr nuestros objetivos.
OBJETIVOS
Informativo:
Presentar ante un grupo los temas de la unidad 4 de la asignatura de salud pública mediante la exposición y lectura previa de los temas, para muestro aprendizaje como docentes.

Formativo:
Explicar al grupo los elementos para la elaboración de su plan educativo mediante la enseñanza de este para su uso en la comunidad.TABLA 1: DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
TABLA 2: CRITERIOS Y ELEMENTOS DE LA EVALUACION DE APRENDIZAJE
SESION No. 1


FECHA Y TIEMPO
TEMATICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Y TECNICAS DE ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Y TECNICAS DE APRENDIZAJE
RECURSO Y/O MATERIAL DIDACTICO
CRITERIOS DE EVALUACION Y ACREDITACION


INDIVIDUAL
GRUPAL
DEESTUDIO
GRUPAL


26/03/14
5 MINUTOS
Presentación

Presentación de las docentes ante el grupo por medio de la técnica oral.




18 MINUTOS
Justificar el programa


Realizaremos la introducción al tema por medio de la técnica de exposición.


Realización de preguntas sobre el tema.
Diapositivas
Y material bibliográfico.

25 MINUTOS
Definir objetivos


Por media de latécnica de exposición explicaremos los requisitos para elaborar los objetivos.
Realizaremos ejemplos de los objetivos.
Elaboración de objetivos referente a lo que se desea lograr con el programa educativo que realizaran.
Lluvia de ideas.
Diapositivas, pintarrón, pizarrón y material bibliográfico.
Revisión de los objetivos elaborados.
30 MINUTOS
Contenidos


Por medio de la técnica deexposición explicaremos como debe ir desarrollado el tema elegido para la elaboración del programa educativo.
Los alumnos deberán investigar el tema elegido para la elaboración del programa educativo.
Realizaremos preguntas del tema para una retroalimentación.
Diapositivas y material bibliográfico.
Revisión de la investigación del tema seleccionado o asignado.
17 MINUTOS
Determinación de estrategiasde intervención

Expondremos al grupo las diferentes estrategias de intervención que pueden utilizar para llevar acabo la difusión de información de su programa educativo.
Los alumnos deberán realizar la planeación de la estrategia más adecuada para su programa educativo.
Lluvia de ideas.
Diapositivas, material bibliográfico.












SESION No. 2


FECHA Y TIEMPO...