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  • Publicado : 17 de noviembre de 2010
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¿HACIA LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA?

La integración educativa es un propósito que tanto profesores como padres de familia quieren alcanzar para integrar al niño que presente necesidades educativasespeciales con y sin discapacidad en el ámbito social y educativo; pero todo trae consigo un gran reto ya que principalmente se requiere de preparación, recursos materiales y humanos, responsabilidad,interés, entusiasmo, tiempo, creatividad, una evaluación y un seguimiento; para que se logre un trabajo que de respuesta a la necesidad del niño y pueda lograrse una integración en todos los ámbitos.¿QUIENES PARTICIPAN?

El principal actor es el niño que presenta necesidades educativas especiales con y sin discapacidad; se trata principalmente que el niño sea integrado de la mejor manera, yaque cada alumno presenta diferentes características físicas e intelectuales, sociales y comunicativas, así como también un ritmo y estilo para aprender diferente al de sus compañeros. Por ello esnecesario que se valore el esfuerzo que cada uno de los alumnos realiza para llevar a cabo cada una de sus actividades y se brinden los apoyos necesarios para su integración.

FUNCIONES DE CADA ACTOREN EL PROCESO DE INTEGRACIÓN

Principalmente hay que capacitar a todos los actores que participaran en el proceso de integración tanto maestros como padres de familia, para que se logre un trabajoen conjunto y armonioso. Por ello los maestros deberán de tener las herramientas apropiadas para lograr ese trabajo en equipo brindando el apoyo necesario a los padres pero sobre todo a los alumnos.Así mismo hay que llevar acabo un proceso de diagnostico y evaluación; en el cual se valorará al niño para saber si presenta o no una necesidad educativa especial, las causas que la originan y lascaracterísticas que esta presenta. La evaluación debe de aplicarla un especialista y el diagnostico debe de contar no solo con las limitaciones del niño sino también las habilidades con las que el...
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