Docencia

Ser docente hoy

El docente, en su formación, experimenta una desarticulación de la práctica y la teoría que le dificultara adaptarse a la estructura social e institucional (habitus) quedeterminaran su conducta. Esto marcará sus practicas –pedagógica, escolar y educativas- en el campo institucional (institución educativa y sistema educativo) ya que se podrá analizar si esta acorde susacciones con la problemática escolar y así poder solucionarla.
El docente debe luchar contra una concepción social e histórica que no los valora como profesionales de la educación ya que es consideradacomo un apostolado. El docente debe configurar una imagen de trabajador mediante el oficio de la enseñanza porque hoy el docente es jefa/e de familia.
Su imagen cambio por las crisis sociales y laformación de otras culturas Es por esta razón, que su función no es solo enseñar sino de contención hacia los alumnos por medio de otorgación de alimentos, útiles y espacios de reflexión y diálogos.
Eldocente es un hábil luchador contra el sistema político porque a este solo apoya la educación para seguir sus intereses económicos y forma trabajadores fieles y no críticos. Razón por la cual se creanlas escuelas técnicas.
Par hablar de la práctica docente, se debe hacer hincapié en la formación de la misma, tanto en las estrategias de didáctica y en la forma pedagógica de enseñanza.
Eldocente, en su formación y proceso de enseñanza y aprendizaje, se le deba inculcarla investigación educativa. Esto influirá y condicionara la producción de conocimiento y análisis que realiza hacia larealidad institucional y escolar, y por lo tanto, en su modo de enseñanza. Además tiene que marcar un modelo identitario como imagen que refleja hacia comunidad educativa que le servirá de guía ya que podráestampar sus pilares a seguir. Pero, convendrá que recuerde convendrá que sea flexible y predispuesto a cambiar y mejorarlo con el transcurso del tiempo.
Ante el problema menciona en su formación...