docente creativo
Páginas: 6 (1384 palabras)
Publicado: 7 de enero de 2014
Índice
Introducción---------------------------------------------------------------------Pág. 1
Docente creativo---------------------------------------------------------------Pág. 2
Docente creativo (importancia y características) ---------------------Pág. 3
El cuento y la poesía----------------------------------------------------------Pág. 4
Importancia de los cuentos y laspoesías--------------------------------Pág. 5
Conclusiones-------------------------------------------------------------------Pág. 6
Bibliografía ----------------------------------------------------------------------Pág. 7
Introducción
En el presente trabajo se llevará a cabo la investigación y análisis de diferentes puntos acerca el docente creativo elcuento y la poesía. Se investigará de diversas maneras las preguntas nombradas a continuación para luego así llegar a diferentes conclusiones del tema. Este trabajo nos ayudará a obtener más conocimientos para nuestro desarrollo de la materia y en la carrera de educación preescolar en general.
1- Concepto, importancia y características del docente creativo
2- Características e importancia delcuento y la poesía creada por el niño
Lo importante de reconocer que la creatividad en la escuela tiene que constituirse en un entorno provocador de la expresión creativa, para ello se requiere contextos abiertos a la opinión de todos los participantes, consignas claras y ambiciosas que generen ideas diferentes. Nadie puede negar la importancia del contexto en el desarrollo de la creatividad yla escuela tiene que modificarse para lograr incorporar a la creatividad como una de sus principales metas, porque es necesaria en todas las actividades educativas, permitiendo el desarrollo de aspectos cognoscitivos y afectivos importantes para el desempeño productivo.
Ante este panorama su incorporación a las aulas representa la posibilidad de tener en el recurso humano el agente de cambiocapaz de enfrentar los retos de una manera diferente y audaz; esta meta es un reclamo de la sociedad a la escuela como institución formadora de individuos.
El docente creativo
La creación, la capacidad para modificar o transformar el mundo, de generar nuevas ideas o conceptos o nuevas asociaciones entre los ya conocidos tiene otra connotación. El profesor creativo TIC usa lastecnologías como un medio útil para conseguir un fin pero de forma simultánea con métodos efectivos hasta ahora, adaptando unos y otros para crear una nueva forma de docencia.
El docente creativo, modifica su entorno, lo adapta en su beneficio y en el de sus fines. Fruto de ese ejercicio en su mente nacen nuevas técnicas y materiales cuya versatilidad le permite apoyarse en diferentes plataformas,aplicaciones o prácticas, sin depender explícitamente de una u otra tecnología. El profesor creativo se adapta, y lo hace porque tiene capacidad para enfrentarse a los imprevistos, no se le ponen los pelos de punta cuando se va la luz y acepta e integra al momento un texto que un alumno ha obtenido de internet en el que cuestiona aquello que el día anterior enseñó en clase.
El docente creativo utilizalos problemas como un desafío para
transitar nuevos caminos y probar nuevas experiencias; siempre está abierto a nuevas ideas; no utiliza modelos preparados con anterioridad;
intenta realizar sueños y lograr anhelos. El docente con capacidades para la creatividad se identifica con el niño e identifica en él sus características;
si es observador, inquisitivo, que pregunta y busca conclusiones;descubre al que se caracteriza como "único", el que fomenta la creatividad por sí mismo,
crea un clima de confianza para que la creatividad florezca sin límites, propicia estados de tranquilidad emocional, hace posible el disfrute de la alegría.
Importancia
La Educación hoy en día sigue siendo uno de los temas más polémicos en nuestra sociedad, la ciencia y la tecnología avanza a...
Introducción---------------------------------------------------------------------Pág. 1
Docente creativo---------------------------------------------------------------Pág. 2
Docente creativo (importancia y características) ---------------------Pág. 3
El cuento y la poesía----------------------------------------------------------Pág. 4
Importancia de los cuentos y laspoesías--------------------------------Pág. 5
Conclusiones-------------------------------------------------------------------Pág. 6
Bibliografía ----------------------------------------------------------------------Pág. 7
Introducción
En el presente trabajo se llevará a cabo la investigación y análisis de diferentes puntos acerca el docente creativo elcuento y la poesía. Se investigará de diversas maneras las preguntas nombradas a continuación para luego así llegar a diferentes conclusiones del tema. Este trabajo nos ayudará a obtener más conocimientos para nuestro desarrollo de la materia y en la carrera de educación preescolar en general.
1- Concepto, importancia y características del docente creativo
2- Características e importancia delcuento y la poesía creada por el niño
Lo importante de reconocer que la creatividad en la escuela tiene que constituirse en un entorno provocador de la expresión creativa, para ello se requiere contextos abiertos a la opinión de todos los participantes, consignas claras y ambiciosas que generen ideas diferentes. Nadie puede negar la importancia del contexto en el desarrollo de la creatividad yla escuela tiene que modificarse para lograr incorporar a la creatividad como una de sus principales metas, porque es necesaria en todas las actividades educativas, permitiendo el desarrollo de aspectos cognoscitivos y afectivos importantes para el desempeño productivo.
Ante este panorama su incorporación a las aulas representa la posibilidad de tener en el recurso humano el agente de cambiocapaz de enfrentar los retos de una manera diferente y audaz; esta meta es un reclamo de la sociedad a la escuela como institución formadora de individuos.
El docente creativo
La creación, la capacidad para modificar o transformar el mundo, de generar nuevas ideas o conceptos o nuevas asociaciones entre los ya conocidos tiene otra connotación. El profesor creativo TIC usa lastecnologías como un medio útil para conseguir un fin pero de forma simultánea con métodos efectivos hasta ahora, adaptando unos y otros para crear una nueva forma de docencia.
El docente creativo, modifica su entorno, lo adapta en su beneficio y en el de sus fines. Fruto de ese ejercicio en su mente nacen nuevas técnicas y materiales cuya versatilidad le permite apoyarse en diferentes plataformas,aplicaciones o prácticas, sin depender explícitamente de una u otra tecnología. El profesor creativo se adapta, y lo hace porque tiene capacidad para enfrentarse a los imprevistos, no se le ponen los pelos de punta cuando se va la luz y acepta e integra al momento un texto que un alumno ha obtenido de internet en el que cuestiona aquello que el día anterior enseñó en clase.
El docente creativo utilizalos problemas como un desafío para
transitar nuevos caminos y probar nuevas experiencias; siempre está abierto a nuevas ideas; no utiliza modelos preparados con anterioridad;
intenta realizar sueños y lograr anhelos. El docente con capacidades para la creatividad se identifica con el niño e identifica en él sus características;
si es observador, inquisitivo, que pregunta y busca conclusiones;descubre al que se caracteriza como "único", el que fomenta la creatividad por sí mismo,
crea un clima de confianza para que la creatividad florezca sin límites, propicia estados de tranquilidad emocional, hace posible el disfrute de la alegría.
Importancia
La Educación hoy en día sigue siendo uno de los temas más polémicos en nuestra sociedad, la ciencia y la tecnología avanza a...
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