Docente / Educador

“DOCENTE/EDUCADOR: UN ESCUDO ANTE EL BOMBARDEO DE INFORMACIÓN-BASURA”
Por Ricardo García Castañeda

¿Cuál debería ser el papel de los docentes y educadores en relación a los medios de comunicación (prensa, televisión, internet...) teniendo en cuenta la influencia de éstos ( en la construcción de la personalidad, en adquisición de valores, en la interpretación de la realidad social...) en lasaudiencias juveniles?

Los jóvenes de hoy pertenecen a un mundo que se caracteriza por el desarrollo de las comunicaciones en todos los sentidos y en todos los ámbitos. Frente a esta realidad, son muchos los padres y educadores en general, que mantienen una actitud prudente e incluso desconfiada. Por lo tanto, antes de entrar en materia, no estaría de más hacer una pequeña reflexión sobre lasposibles causas que generan esta actitud, una reflexión que, en principio, puede parecer desviarse del asunto del que nos debemos ocupar, pero que en la realidad no se desencamina del núcleo del problema al que hacemos referencia en este artículo.

En la sociedad actual tendemos a dar por sentado que existe un orden establecido y unos paradigmas que se cumplen según dicho orden. Parece que sabemoshacia dónde caminamos y, de hecho, cada día nos vemos acosados por “demasiado” quehacer, nos quejamos siempre de lo mismo: “vamos muy rápido”, “no tenemos tiempo para nada”, “¡Uff! ¡Otro año más!”, etc. Está claro que nuestra agenda está llena. Este orden social parece tenerlo todo controlado y, al mismo tiempo, parece que nosotros somos los que ponemos en marcha esta máquina de producir bienes,pero ¿Somos nosotros los que sustentamos a este orden social o es este orden social el que nos sustenta a nosotros? En definitiva, ¿Somos libres o estamos supeditados a las exigencias de nuestro sistema? ¿Quién es el dominante y quién es el dominado?

La realidad es que nuestro mundo ha cambiado con respecto a hace unos años, la afluencia de “información” es constante y se hace a través dediferentes medios, muchos de ellos especialmente pensados para jóvenes. Dicha información se presenta de una manera atractiva y enmascarada tras una imagen irreal pero que, en ocasiones, es lo único de lo que nuestros jóvenes son conscientes. Los anuncios publicitarios en televisión, las tendencias culturales y modos de vida hacia los que se orientan las películas, los videojuegos, las revistas...todos estos elementos están diseñados para crear la sensación infundada de necesitar lo que no ha sido nunca necesario con el objetivo de llegar a un solo fin, tenernos todo el día conectados a algo, atraparnos en esta gran estructura, como insectos que alimentan a la araña cuando caen en su tela.

El objetivo de la araña es el mismo que el de “los dueños” de esta macroestructura social:alimentarse. La diferencia estriba en que los insectos caen en la tela de araña porque no la ven, y no parece que les guste demasiado ver cómo se acerca la araña para devorarlos. Sin embargo, nosotros caemos en esta estructura aún viéndola perfectamente y no parece que suframos viendo cómo el sistema nos engulle y se alimenta de nosotros. Me pregunto, ¿Ocurre esto porque no somos conscientes de que somoslas víctimas? ¿Porque nos sentimos satisfechos siendo las víctimas? ¿Porque no somos víctimas sino parte de un sistema en el que no hay ningún sector que se beneficie de otro? En estos momento recuerdo la famosa obra utópica de George Orwell, “1984”. Un presagio del futuro cuya conclusión es, entre otras, que un sistema absolutista que se oculta tras el ofrecimiento de información manipulada y trasuna observación constante de cada paso que damos, puede hacerse imprescindible para que los “elementos humanos” que lo componen se sientan felices a pesar de ser conscientes de estar sometido a él, es decir, sentirse libres siendo esclavos consentidos.

Pienso que uno de los principales motores de nuestras vidas debe ser conocernos para llegar a reconocernos como individuos libres, pues éste...