docente

TEMA 3. “ EL MÉTODO DE LA CRIMINOLOGÍA COMO DISCIPLINA, EMPÍRICA E
INTERDISCIPLINARIA

El método científico: método y escuelas criminológicas:
-

La Criminología adquirió autonomía y rango de ciencia cuando el positivismo
generalizó el empleo del método empírico: sustituyen a la especulación y el
silogismo, formándose una lucha de escuelas.

Saber empírico y saber normativo:limitaciones del método empírico
Criminología = ciencia del ser // Derecho = ciencia del deber ser
EMPIRISMO =/= NORMATIVISMO
Método empírico; conocer la realidad para explicarla // Método dogmático con
proceder
deductivo – sistemático
Método empírico y método experimental:
Ciencia empírica, pero no necesariamente experimental
Ciencia experimental, sí pertenecen a la ciencia empírica
Limitaciones ycarencias del método empírico:
El método empírico no es el único método criminológico.
De lo contrario, se tomaría al hombre como objeto del delito y no como el
sujeto, que es en realidad: las claves y significados de su conducta trascienden
a la idea de causalidad
- El subjetivismo, la empatía y la intuición tienen perfecta cabida en el método
criminológico (D. Matza)
c) Principiointerdisciplinario:
CRIMINOLOGÍA  BIOLOGÍA CRIMINAL
 PSICOLOGÍA CRIMINAL
 SOCIOLOGÍA CRIMINAL
- Se establece la Criminología como disciplina superior que integra y coordina las
informaciones que aportan otras disciplinas que versan sobre el fenómeno
delictivo: exigencia del saber científico

a)
b)
-

Métodos y técnicas de investigación: análisis de las principales técnicas de
investigación1.
2.
-

Reconocimientos médicos
Exploración:
junto con la entrevista, es la forma de comprobación de mayor interés
capta de manera exhaustiva la personalidad algún campo de la misma
profunda formación especializada de índole psicológica o psiquiátrica: en quien
la programa y quien la lleva a cabo
3. La entrevista:
1

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4.
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5.
6.
7.
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8.

más simple y menorespretensiones que la exploración
no precisa una especial cualificación, sólo la técnica de la encuesta
tipos de entrevistas
• informales y estandarizados
• clínica o libre, profunda, de respuestas libres, entrevista centrada,
preguntas abiertas y cerradas
• dirigidas o no dirigidas
• directas o indirectas
• bilateral, pluralidad sucesiva de entrevistas, de grupo, de tándem
• oral y escrita(grupo o colectivo social)
• entrevista panel (mismo sector, mismos valores, distinta época): recoge
los cambios de opinión y conducta
El cuestionario:
dirigido a estudios survey, grandes muestras y estudios de opinión
estructura “normalizada” de preguntas
calidad de la información menor
• presupone homogeneidad de los encuestados
• limita al máximo las posibilidades de respuesta y los matices• dirigida a las exigencias de los análisis cuantitaivos
La observación:
surge de la Antropología Social para investigar determinadas parcelas del
ámbito psíquico y social del examinado
es un complemento de la exploración, y requiere conocimientos psiquiátricos y
psicológicos muy cualificados: estandarización del sujeto de la observación
aplicación en la terapia social (control simultáneo)y en la sociología (para el
estudio de roles)
tipos: externa y participante o activa (conlleva una escenificación y reparto de
papeles)
La discusión en grupo:
particular significación en el análisis y terapia de la personalidad, y en la terapia
social
formación académica del “director” y experiencia en psicoterapia, y en terapia
de grupo
intervención mínima del director: marco deespontaneidad y participación
El experimento:
especial aplicación en las investigaciones sociopsicológicas
provocación, sujeta a un plan, de una situación de hecho
dos modalidades
a) de laboratorio:
• un grupo experimental y uno de control son observados en situaciones
artificiales
• factor causal (variable independiente) produce un objeto (variable
dependiente)
b) de campo: se lleva a cabo en...