docente

APUNTES DE EDUACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL 1º DE E.S.O.

LA LÍNEA
1. DEFINICIÓN DE LÍNEA:
La línea es el medio gráfico fundamental para representar las formas que nos rodean y las ideas, creando un lenguaje
que no necesita palabras. Es el elemento visual más importante del dibujo.

ILUSTRACIÓN Nº 1

La línea está considerada como una sucesión de puntos (trayectoria de un punto en movimiento)o como la huella continua que se produce cuando dibujamos con cualquier objeto (lápiz, bolígrafo, pincel, etc.…)
2. TIPOS DE LÍNEAS
La líneas pueden formar distintos grupos dependiendo de:
 Por su forma:
 Línea rectas: Expresan robustez, rigidez.
 Líneas curvas: Comunican dinamismo vitalidad.
 Por su disposición: (Ilustración nº 2).
 Líneas horizontales: Sugieren tranquilidad, reposo. Líneas verticales: Expresan una tensión ascendente, fuerza, equilibrio, espiritualidad, dignidad.
 Líneas oblicuas: Transmiten sensación de profundidad y de alejamiento.

ILUSTRACIÓN Nº 2

 Líneas quebradas: Transmiten sensación de actividad, de movimiento, de dinamismo y de fuerza.

a

 Por su finalidad:
 Grafismo: Línea uniforme en cuanto a su grosor; podemos realizarla a mano ocon regla y compás. Expresan
robustez, rigidez. Es el tipo de línea apropiada para el
dibujo técnico, aunque también se utiliza para el dibujo
de objetos decorativos en ornamentación, cerámica,
diseño gráfico, etc.… Puede ser también utilizado para
comunicar sensaciones mediante:
* Acumulación de grafismos (Ilustración nº 3-a )
* Por proximidad o separación de grafismos
(Ilustración nº3-b).
* Por modificaciones uniformes del grosor o de la disposición espacial de los grafismos. (Ilustración nº 3-c).
 Trazo: Es un tipo de línea más espontánea y libre,
aporta sensibilidad y carácter a la línea, hace que el
dibujo vibre y comunique fuerza o suavidad. Agresividad o dulzura. Es el tipo de línea más adecuado para el
dibujo artístico ya que es la forma más personal de
expresiónque tiene la línea. (Ilustración nº 4)
PÁG. Nº 1

b

c

ILUSTRACIÓN Nº 3

a

b

ILUSTRACIÓN Nº 4

c

LA LÍNEA

3 POSIBILIDADES EXPRESIVAS DE LA LÍNEA. (Ilustración nº 4).
La línea también tiene la facultad de transmitir sensaciones ya sea por su forma o por su disposición, solas o agrupadas.
 Líneas

rectas:

Expresan

robustez

y

A

B

C

D

E

rigidezF

(Ilustración 4-A).
 Líneas curvas: Sugiere movimiento, vitalidad, suavidad, delicadeza. (Ilustración 4-B).
 Líneas horizontales: Expresan calma, reposo, tranquilidad, peso, estabilidad. Hacen las cosas más anchas y extensas. (Ilustración 4-C).
 Líneas verticales: Nos transmiten fuerza, orden,
equilibrio, movimiento ascendente o descendente,
elegancia, espiritualidad. Producen elfenómeno
visual de alargar las cosas. (Ilustración 4-D).
 Líneas oblicuas: Expresan inestabilidad, acción,
caída, caos, desorden, confusión, sensación de profundidad y alejamiento. (Ilustración 4-E).
 Líneas quebradas: Producen el efecto de incertidumbre, , indecisión. Una sensación similar a la rotura, la fragmentación. (Ilustración 4-F).

G

 Líneas radiales o concurrentes: Sugierenluminosidad, explosión, asombro, dispersión, profundidad.
(Ilustración 4-G).

ILUSTRACIÓN Nº 4

4. LA LÍNEA EN LA HISTORIA DEL ARTE. (Ilustración nº 5).
Desde los tiempos primitivos donde la línea abarcaba toda la representación gráfica (naturalismo) hasta nuestros días
(Miró) pasando por Leonardo, Miguel Ángel, Rafael, Velázquez, Goya, Picasso, etc..
los artistas que más renombre le ha
dado aesta técnica ha sido Alberto
Durero, que utilizó la línea no sólo
como delimitadora de formas y superficies, sino también para definir el
volumen, valorar las superficies, expresar la variedad de matices, de luces, el fondo, las sombras.

Todos los grandes artistas han considerado a la línea como elemento esencial de su obra plástica, ya sea para
realizar bocetos, como para el arte...