docente

ESCUELA NORMAL BILINGÜE INTERCULTURAL
“OXLAJUJ NO´OJ”
ALDEA PACHALUM, RABINAL BAJA VERAPAZ


ÁREA: Psicopedagogia
Catedrática: Jaqueline Judith Toj García
Grado: 4to. Infantil
Fecha: 29 al2 de Agosto

FASE INICIAL
Bienvenida
Oración
Motivación

COMPETENCIA: Aplica técnicas, métodos y estrategias con los niños, niñas para desarrollo de los tipos de memoria, retención ytransferencia.
INDICADOR DE LOGRO: Utiliza tecnologías para hacer y aplicar herramientas de educación especial para detectar alumnos y alumnas con estas necesidades.

FASE INTERMEDIA

Conceptualizaciónde temas importantes.
Necesidades Educativas especiales.
¿Qué son las necesidades educativas especiales.
Problemas que aborda la atención a las necesidades educativas especiales.
Problemas deAprendizaje
Problemas emocionales y de conducta
Problemas de comunicación
Superdotación
Pruebas Psicométricas
FASE FINAL
APLICACIÓN:
Recomendaciones sobre los temas vistos.
Conocimiento deactividades productivas enfocadas a la educación especial.
Utilización adecuada de los recursos en la educación especial.
EVALUACIÓN:
Elaboración de ensayo enfatizando las necesidades y problemas en laeducación especial

















ESCUELA NORMAL BILINGÜE INTERCULTURAL
“OXLAJUJ NO´OJ”
ALDEA PACHALUM, RABINAL BAJA VERAPAZ


ÁREA: Historia
Catedrática: Jaqueline JudithToj García
Grado: 4to. Infantil
Fecha: 29 al 2 de Agosto

FASE INICIAL
Bienvenida
Oración
Motivación

COMPETENCIA: Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca,a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad.

INDICADOR DE LOGRO: Establece relaciones entre la dimensión económica y social y sus relacionesrecíprocas.

FASE INTERMEDIA

Conceptualización de temas importantes.
características generadas a partir de la construcción de una nación imaginada basada en la segregación y diferencias étnicas...