docente


1. ADOLESCENCIA Y ADICCIONES EL PERIODO CRÍTICO
2. El La adolescencia es el periodo de transición de la infancia a la adultez. límite de edad no está claramente especificado En ese periodo la persona joven desarrolla su madurez sexual y se establece su identidad como un individuo aparte de la familia, que piensa por su cuenta, que tiene ideas propias y que quiere ser él mismo (Alsaker yFlammer, 1999). MGTER ANDREA AGRELO
3. La adolescencia puede ser considerada el periodo crítico ya que es en esos años cuando se dan los primeros consumos y cuando se pueden producir los procesos de abuso y dependencia. Sin embargo, el consumo de drogas es un hecho esporádico en el conjunto de los adolescentes, ya que los que llegan a probar sustancias, especialmente las más peligrosas, esreducido porcentualmente y un porcentaje muy grande de adolescentes y jóvenes, aparte del alcohol y del tabaco, no van a probar el resto de las sustancias psicoactivas. MGTER ANDREA AGRELO
4. Según las épocas… Cohorte, es un grupo de personas nacidas aproximadamente en el mismo momento. Las cohortes varían en lo que hacen en su adolescencia, especialmente por los cambios sociales que se vanproduciendo a lo largo de la historia, y que explica por ejemplo por qué se consumen hoy droga en un grado mucho mayor que en la cohorte de adolescentes de su misma edad de hace 50 años. MGTER ANDREA AGRELO
5. En la adolescencia se pueden considerar tres fases (Kimmel y Weiner) Adolescencia temprana los jóvenes crecen deprisa, física, intelectual y sexualmente, y tienen que adaptarse a dichos cambios,aceptar el propio aspecto físico y aprender a utilizar el cerebro y el cuerpo de una manera eficaz. En la adolescencia media tienen que convertirse en personas seguras de sí mismas, alcanzar la autonomía psicológica de sus padres, implicarse en las relaciones con sus compañeros, lograr la capacidad para consolidar amistades íntimas, ampliar las relaciones heterosociales, salir con novios y afrontarla sexualidad. En la adolescencia tardía , adquieren un sentido claro y coherente de su identidad personal en relación con los demás, han comenzado a elaborar algunos roles sociales, sistemas de valores y sus objetivos vitales. MGTER ANDREA AGRELO
6. LA PUBERTAD MGTER ANDREA AGRELO
7. Es el proceso por el que se llega a ser física y sexualmente maduro y se desarrollan las características deadulto de un género concreto. Todos estos cambios se producen básicamente por los cambios hormonales de la pubertad Hoy el comienzo de la pubertad ocurre antes de lo que ocurría en otras épocas, debido fundamentalmente al tema de la alimentación, la edad puberal de inicio baja, gracias a que con dicha alimentación se incrementa el peso corporal y ello lleva a un crecimiento más rápido, no sólo depeso y altura, sino también de comienzo de la edad puberal MGTER ANDREA AGRELO
8. Los cambios hormonales que se producen durante la pubertad cambian totalmente a la persona. Esto incide directamente en sus emociones y en sus conductas. Por ello es necesario utilizar un Modelo Biopsicosocial , para una adecuada interpretación de dichos cambios, ya que no son lineales. El efecto hormonal estámediado por las características psicológicas de la persona y por su entorno social, entre el que se incluye la familia, los amigos, el ambiente, etc. No es una etapa fácil para su familia porque las quejas, el negativismo, el intentar conseguir la independencia, es lo característico, no lo casual. También los padres tienen que pasar por esta fase y saber en qué consiste. MGTER ANDREA AGRELO
9. LAAUTONOMÍA, LA INDEPENDENCIA Y LA LIBERTAD. LA FORMACIÓN DE LA IDENTIDAD MGTER ANDREA AGRELO
10. Los adolescentes deben afrontar dos cometidos principales: 1) Lograr un grado de autonomía e independencia de los padres 2) Formar una identidad mediante la creación de un yo integrado que combine de manera armoniosa los diferentes elementos de la personalidad. Craig (1997) MGTER ANDREA AGRELO
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