docente














Observa los dibujos y realiza las siguientes actividades:
Colorea los dibujos anteriores.Escribe la letra que falta : N_Ñ_ -  N_Ñ_ , FL_R, C_L_MP_ _
Completa las siguientes palabras: ni___, ami___, jue__, par____, jar__, colum___, ternu___, ale___, amis____, ni______
Escribe lo que estánhaciendo cada una de las parejitas de amigos.
Coloca le un nombre con letra mayúsculas a cada uno de los niños.
Escribe que hace la niña de la parejita N° 1 _____________
Qué tiene en la mano la niñaque está en el jardin: ___________
Donde Juegan los niños que están en el parque: _____________
Narra una historia imaginaria de cada dibujo que observas.
Dibuja y escribe los nombres de los objetosque están en un parque.
Dibuja y escribe el nombre de los objetos que están en el jardín.
Describe las características de cada niño luego de colorearlos.
Qué actitud tienen los niños? de alegría,tristeza, rabia o miedo ?
Cuántos niños observas en total ?
Qué significas la amistad para tí?
Cuántos amigos tienes en el aula y donde vives?
Escribe el nombre de tus amigos y amigas.
Dibuja yescribe algo bonito para tu mejor amigo o amiga en el día del amor y la amistad.

1. ” Había una vez…
2. ” En un pais cuyo nombre  no puedo acordarme…”
3. ” Hace muchos, pero muchos años…”
4. ” Laque les voy a contar es una historia muy…”
5. “Vivía una vez…”
6. ” No lo creerán pero…”
7. ” Cuando el día recien habia…”
8. ” Cuenta la historia que …”
9. ” Sabían que en el …”
10. ” Lo quesucedió aquella …”
Objetivos:
Desarrollar la imaginación y la fantasía de los niños a partir de la estimulación a través de cantos, preguntas…
Crear diferentes historias simultánea, de maneracoparticipativa-
Participar en intercambios de producciones individuales dentro del grupo
Desarrollo:
1. Se extraerá de una bolsa o caja los papelitos con las formulas de comenzar un cuento, historia (...