Docente

 Plan de clase para charla de autoestima

Situaciones de aprendizaje y estrategias de Evaluación.

Reunidospuntualmente en un espacio adecuado y preparado para la ocasión, con una breve bienvenida a los presentes se da inicio con la presentación del disertante y el tema a desarrollar en dicha ocasión. “LaAutoestima”
El coordinador indaga el tema con preguntas al auditorio. Qué se entiende por autoestima?
Que hago acá? A quién atribuís tu existencia?, Para qué estoy acá?
De dónde vengo?A dÓnde voy?, A dónde deseo llegar?, Hacia que rumbo me dirijo?

Con ayuda de todos elaboramos las respuestas a las interrogantes surgidas.
A través de retroproyector observamos una reflexión ,comentamos lo observado y reflexionamos brevemente.

Seguidamente buscamos contestar las siguientes preguntas.
*Dónde se origina la Autoestima?
El coordinador nos habla de la concepción, Lacreación Humana, el proceso de creación a imagen y semejanza de Dios. El soplo de Dios en el hombre para darle la vida, el acto en donde los 300 millones de espermatozoides luchando por conquistar a unóvulo, del valiente que logra unirse para formar un nuevo ser, y que ese valiente se convirtió en la persona que está acá. (Ustedes),produciéndose una de las maravillas de Dios, la vida. La fecundacióndel ser humano, del feto que se desarrolla en el vientre materno, de la aceptación del embarazo y el rechazo.
Conversamos y anotamos las cualidades de un ganador, del campeón
*Fuerte
*Perseverante*Veloz
*Astuto
*Inteligente
*hábil
*superdotado
*único
*ganador…
Porqué el fracaso?
Desinformación, o la mala información.
La familia es el núcleo de cada sociedad. Es aquí donde setransmiten los primeros valores y principios, es la institución más antigua de la humanidad, las primeras informaciones la ofrecemos a los hijos, los ejemplos con los que ellos viven diariamente, es allí...