Docente

Karla Viviana Carrasco Ramírez
1. Enumera las tareas que un tutor puede desarrollar según cada principio de la Orientación y la acción tutorial.
Principios de la orientación y de la acción tutorialLa individualización o personalización de la enseñanza La adecuación de la enseñanza al alumnado.
El conocimiento del alumnado.
Seguimiento personalizado del alumno.
Establecimiento deexpectativas que propicien una exigencia realista.

La educación integral e inserción social Los objetivos educativos deben ser amplios
La enseñanza y el clima del aula deben propiciar la madurez personalLa evaluación debe contemplar la totalidad de los objetivos programados.
La coordinación interna y externa. Interna: Coordinación del equipo docente: Tutor y profesores el grupo clase Tutores delmismo nivel
Comisión de Coordinación Pedagógica.

Externa: Coordinación con la familia.
Coordinación con recursos exteriores especializados: CREENA, Unidad de Barrio, Bienestar Social, Centros deSalud, etc.
Apertura a la comunidad y al entorno.
La transición entre ciclos y etapas El cambio de etapa
El cambio de ciclo
La toma de decisiones en la promoción
La atención a la diversidad Enfoquepreventivo de la orientación.
Las respuestas a las necesidades educativas.
La compensación de desigualdades.

2. ¿A qué principio de la Tutoría pertenece “la realización de una orientación deprevención”?

Pertenece al principio de la atención a la diversidad del Enfoque preventivo de la orientación:
En cada centro escolar se elabora un plan de atención a la diversidad con el objetivo de darla respuesta educativa más adecuada a los alumnos, buscando la máxima normalización en el proceso de escolarización de cada uno de ellos. Para ello se aconseja el conocimiento de la historia personaly familiar, el historial escolar de cada alumno en la etapa anterior, su dimensión cognitiva, afectiva y de inserción social. Igualmente interesa conocer los aspectos del ámbito familiar y escolar...