Docente
Páginas: 4 (980 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2012
TERCER GRADO
Examen Regularización
Escuela: ____________________________________ Fecha: ___________
Alumno(a): _______________________________________________________
1. Señala con una ✓cuáles de las expresiones representan el área de la figura.
y
a) ( 6 + y)( 6 - y)
b) y2 + 12y +36
c) ( 6 + y ) 2
d) y2 + 24y +36
e) (6 + y)(6 + y)
6
y
6
2.Encuentra la base (b) y la altura (a) de cada uno de los siguientes rectángulos:
A = 9x2 – 25y2
A = x2 + 13x + 36
b = _______, a = ________ b =_______, a = ________
3.-En el siguiente círculo traza un triángulo de manera que, dos de sus vértices sean los puntos M y N y el tercer vértice esté sobre la circunferencia.¿Qué tipo de triángulo se formó, considerando la medida de sus ángulos? ¿Por qué?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
De manera individual, resuelve los siguientes problemas. Si consideras necesario, utiliza tu calculadora.
4-Se está construyendo unapiscina cuya capacidad será de 75 m³, la profundidad será de 3 m y la forma de un prisma cuadrangular. ¿Cuánto medirá cada lado de la superficie del agua?
5.-Calcular la medida de un lado de un cuadrado,sabiendo que el doble de su área es igual a 16 veces la longitud del lado.
6.-Martha desea construir un papalote como el del dibujo. Si el lado que mide 2 cm en el dibujo lo va a trazar de 30 cmpara el papalote, ¿cuánto deberá medir de largo para hacerlo proporcional al dibujo?
5 cm
2 cm
2 cm
7.-Elige la opción correcta que simule la siguiente situación.
Un jugador de básquetbol,generalmente encesta el 80% de sus tiros al cobrar una falta, si el tirador encesta puede hacer un lanzamiento adicional. De esta manera puede obtener cero puntos si falla el primer tiro; un punto...
Examen Regularización
Escuela: ____________________________________ Fecha: ___________
Alumno(a): _______________________________________________________
1. Señala con una ✓cuáles de las expresiones representan el área de la figura.
y
a) ( 6 + y)( 6 - y)
b) y2 + 12y +36
c) ( 6 + y ) 2
d) y2 + 24y +36
e) (6 + y)(6 + y)
6
y
6
2.Encuentra la base (b) y la altura (a) de cada uno de los siguientes rectángulos:
A = 9x2 – 25y2
A = x2 + 13x + 36
b = _______, a = ________ b =_______, a = ________
3.-En el siguiente círculo traza un triángulo de manera que, dos de sus vértices sean los puntos M y N y el tercer vértice esté sobre la circunferencia.¿Qué tipo de triángulo se formó, considerando la medida de sus ángulos? ¿Por qué?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
De manera individual, resuelve los siguientes problemas. Si consideras necesario, utiliza tu calculadora.
4-Se está construyendo unapiscina cuya capacidad será de 75 m³, la profundidad será de 3 m y la forma de un prisma cuadrangular. ¿Cuánto medirá cada lado de la superficie del agua?
5.-Calcular la medida de un lado de un cuadrado,sabiendo que el doble de su área es igual a 16 veces la longitud del lado.
6.-Martha desea construir un papalote como el del dibujo. Si el lado que mide 2 cm en el dibujo lo va a trazar de 30 cmpara el papalote, ¿cuánto deberá medir de largo para hacerlo proporcional al dibujo?
5 cm
2 cm
2 cm
7.-Elige la opción correcta que simule la siguiente situación.
Un jugador de básquetbol,generalmente encesta el 80% de sus tiros al cobrar una falta, si el tirador encesta puede hacer un lanzamiento adicional. De esta manera puede obtener cero puntos si falla el primer tiro; un punto...
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