docente

UPEM TECAMAC
PSICOPEDAGIGÍA

DIDÁCTICA
ALGUNASREFLEXIONES SOBRE LA PEDAGOGÍA Y LA DIDÁCTICA
Todo comienza con una acción, en nuestras actividades cotidianas la cual se va desarrollando en prácticas, donde nace la praxis y comienza a transformarse envirtud, que se reflexiona, se refina y se expresa en forma autónoma con respecto a lo ya realizado y da lugar a una teoría.
Esto nos lleva a que la educación mediante la formación de contextosinstitucionalizados, nos va da con ello; que todo depende desde la familia y el clan. Donde la formación viene desde el nacimiento hasta que se considera que ya puede valerse por sí mismo y delegar susideas y puntos de vista.
Las instituciones son las que nos dan como sociedad la validez de una formación educativa viable, no siendo así, que también debe estar basada en un saber teórico- práctico,generado por un pedagogo, a partir de la propia experiencia que dé nos darán los aportes necesarios para otras prácticas y disciplinas.
Como tal estos procesos son determinados mediante modelos; loscuales nos definen como comprender un proceso de redes vinculadas con una dinámica que realicemos en nuestras actividades. El proceso educativo debe estar fundamentado en todos sus aspectos en relacióncon maestro-alumno y micro y macro entornos de los saberes sociales.
Se dice que en conjunto la enseñanza es la actividad que el maestro trata de reconfigurar en su entorno, gracias a esto, elaprendizaje comienza cuando existe una relación de maestro- alumno. Más allá de esta relación; la pedagogía, no es más que una reflexión, práctica, enseñanza y aprendizaje en donde todo es unificado.
Enconclusión, determinamos que el método, es mediante cuando las prácticas se repiten y se sistematizan, dejando así que la educación como se menciona es una actividad de cultura, es simplemente el...