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GRANDES AVANCES EN POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE CURRÍCULO El Estado venezolano garante del cumplimiento de los preceptos constitucionales queestablece la educación como un derecho humano y un deber social fundamental, democrática, gratuita y obligatoria, ha venido impulsando planes, programas y proyectos que garantizan la formaciónintegral de calidad para todas y todos en el Subsistema de Educación Básica. En este sentido, el Ministerio del Poder Popular para la Educación Básica, a través de la Dirección General de Currículo, en elmarco de la nueva institucionalidad, ha unido esfuerzos en una articulación intra e interministerial, desarrollando propuestas que apuntan a: • Elaboración de LÍNEAS ORIENTADORAS PARA

EL PROCESOCURRICULAR para el Subsistema de Educación Básica, fundamentadas en principios de equidad, igualdad, solidaridad y el bien común. Desde el enfoque interdisciplinario en a) Ambiente y Salud Integral, b)Educación de la sexualidad, c) Valores y Derechos Humanos, d) Formación Ciudadana, i) Gestión Integral del Riesgo, h) Proyecto ambiental, escolares de Educativo Canaima, i) Educación de yInterculturalidad. la Colección Además Bicentenario

Orientaciones Educativas en el marco de los textos orientaciones para la enseñanza y aprendizaje de la lengua oral y escrita, así como Educación Energética.• Elaboración de los contenidos para el Proyecto CANAIMA EDUCATIVO como instrumento que permite la democratización del saber y uso de las tecnologías como recurso para el aprendizaje liberador yemancipador. Es una iniciativa enmarcada en la política pública educativa del Plan Estratégico Simón Bolívar. Hasta el 09 de agosto de 2012 se han entregados, a los niños y niñas en el nivel de educaciónprimaria, la cantidad de 1.850.188 portátiles Canaima.

• Elaboración de los Libros de Texto de la COLECCIÓN BICENTENARIO, con la entrega de 12 millones de ejemplares de las áreas de lenguaje,...