Docente
Páginas: 2 (380 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2012
PERFIL REAL DE 3º GRADO
El perfil real corresponde a los 21 niños de 3 "B" de la escuela Nº 5 D.E. 7 del turno de la mañana.
Lo que pude vivenciar en mis clases es: si hablamosdel aspecto físico: siempre quieren estar en movimiento, correr, saltar, jugar, están muy necesitados de acción. La mayoría de estos alumnos tienen 9 años, se los ve muy activos, dispuestos a realizar distintos tiposde actividades.
Les gusta constantemente llamar la atención del docente, quieren ser protagonistas de las actividades demostrando como realizan un ejercicio. Tienen buena psicomotricidad en general,las nenas se destacan en la gimnasia.
Les cuesta aceptar los límites y son bastante dispersos.
Respecto al aspecto cognitivo: Los niños entienden lo que se les explica mientras les parezcainteresante, sino son dispersos.
Estos niños son curiosos, siempre quieren saber más, les gusta la explicación de los ejercicios a realizar. Saben memorizar un circuito de ejercicios o combinados.
Enel área socio afectivo: Los alumnos tienen la necesidad de expresarse durante toda la clase y les gusta que el docente este observándolos y alentándolos.
Son niños muy cariñosos, efusivos,extrovertidos con la docente y sus pares aunque entre las nenas haya diferencias y pequeñas peleas.
Los varones forman sus grupos dejando de lado a las niñas.
Cuando realizan un ejercicio les gusta que eldocente les diga que el ejercicio esta bien realizada, se sienten felices, como triunfadores.
En conclusión mis alumnos de 3º grados son niños dispersos, pero muy cariñosos. Son activos y siemprequieren realizar lo que se les propone, cada uno quiere ser protagonista de la actividad.
Les gusta llamar la atención de la docente y lo que puedo decir, es que antes de las vacaciones de invierno,eran niños que respetaban mas las consignas pero después del receso noto que les cuesta aceptar los limites.
Con ellos hago trabajos de exploración para motivarlos pero a veces se desbandan.
La...
El perfil real corresponde a los 21 niños de 3 "B" de la escuela Nº 5 D.E. 7 del turno de la mañana.
Lo que pude vivenciar en mis clases es: si hablamosdel aspecto físico: siempre quieren estar en movimiento, correr, saltar, jugar, están muy necesitados de acción. La mayoría de estos alumnos tienen 9 años, se los ve muy activos, dispuestos a realizar distintos tiposde actividades.
Les gusta constantemente llamar la atención del docente, quieren ser protagonistas de las actividades demostrando como realizan un ejercicio. Tienen buena psicomotricidad en general,las nenas se destacan en la gimnasia.
Les cuesta aceptar los límites y son bastante dispersos.
Respecto al aspecto cognitivo: Los niños entienden lo que se les explica mientras les parezcainteresante, sino son dispersos.
Estos niños son curiosos, siempre quieren saber más, les gusta la explicación de los ejercicios a realizar. Saben memorizar un circuito de ejercicios o combinados.
Enel área socio afectivo: Los alumnos tienen la necesidad de expresarse durante toda la clase y les gusta que el docente este observándolos y alentándolos.
Son niños muy cariñosos, efusivos,extrovertidos con la docente y sus pares aunque entre las nenas haya diferencias y pequeñas peleas.
Los varones forman sus grupos dejando de lado a las niñas.
Cuando realizan un ejercicio les gusta que eldocente les diga que el ejercicio esta bien realizada, se sienten felices, como triunfadores.
En conclusión mis alumnos de 3º grados son niños dispersos, pero muy cariñosos. Son activos y siemprequieren realizar lo que se les propone, cada uno quiere ser protagonista de la actividad.
Les gusta llamar la atención de la docente y lo que puedo decir, es que antes de las vacaciones de invierno,eran niños que respetaban mas las consignas pero después del receso noto que les cuesta aceptar los limites.
Con ellos hago trabajos de exploración para motivarlos pero a veces se desbandan.
La...
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