docente

Una institución educativa de calidad es aquella en la que sus alumnos progresan al máximo de sus posibilidades y en las mejores condiciones posibles. Debemos aspirar a una escuela en la que lacalidad y la equidad sean los valores diferenciales. A partir del reconocimiento y valoración de éstas se garantiza la igualdad de oportunidades, cuyo punto de partida es el acceso, permanencia y egresodel sistema.
El desafío hoy es que todos puedan egresar de nuestras escuelas habiendo logrado una educación de calidad.
Debe ser una escuela capaz de formar integralmente  a cada alumno, dándole laposibilidad de elaborar y realizar su propio proyecto de vida, brindándole las habilidades intelectuales, actitudinales y valores fundamentales que le serán vitales en su proceso de crecimiento. Unaescuela que le posibilite insertarse en mundo laboral y lo convierta en ciudadano comprometido activamente en pos de lograr una sociedad cada día más justa y próspera.
cada escuela trabaje en procesosque le permitan descubrir cuáles son sus fortalezas para potenciar y obstáculos para mejorar

La formación para el ejercicio de una ciudadanía plena, protagónica y activa, teniendo en cuenta que a lasecundaria ingresan niños y egresan jóvenes con derecho
a votar, con derecho a conducir, y que, en muy poco tiempo, toman importantes responsabilidades reales.
b La formación para elauto-aprendizaje y para la auto-evaluación constantes. No sólo pensando en estudios posteriores y en la necesidad de actualizarse, perfeccionarse o recalificarse en su ámbito específico de desempeño laboral; sinoen una actitud, un hábito, y herramientas concretas que les permitan apropiarse analíticamente y posicionarse frente a la gran cantidad de información y conocimiento circulante.
b Finalmente,pensamos que la escuela tiene que formar para el trabajo. En el desarrollo de capacidades generales y específicas que le faciliten la inserción y contribuyan a su vez al desarrollo y producción de...