Docente

Reflexión
Los procesos cognitivos básicos son herramientas que pone a prueba el ser humano para internalizar la información externa y acomodarla en los esquemas mentales.
Los procesos trabajadosen clase como la observación, comparación, clasificación, seguimiento de instrucciones e inferencia, se puntualizaron de manera clara ya que la puesta en práctica de los conceptos fue la manera másefectiva de fijar la información.
Ahora bien, al trabajar los procesos de forma individual, pude constatar que existen múltiples distractores presentes en nuestro entorno y deficiencias tantomotivacionales como cognitivas que de una u otra forma influyen en debilitar el proceso de aprendizaje, como por ejemplo el cansancio, el hambre, el teléfono, el ruido de los carros, baja concentración,estrés y la angustia que genera culminar una actividad en un tiempo determinado.
Por otra parte, mi experiencia con respecto al seguimiento de instrucciones, en un primer momento me costo realizar laactividad, puesto que la primera instrucción impartida por mi compañera no la tenía del todo clara con respecto a la direccionalidad de la figura, incluso se puede decir que con un poco de ayuda através de mímicas pude entender. Una vez que capte ese primer paso todo lo demás empezó a fluir de manera efectiva logrando finalizar esa actividad con entusiasmo y logrando el objetivo puesto que lasfiguras fueron similares al modelo realizado.
En lo que se refiere a la actividad de la “Inferencia”, fue un proceso que se llevo tiempo en realizarlo, la elaboración de un cuento a partir de laimagen observada me genero mucha angustia, es decir, el ordenar las ideas (manifesté una lluvia de ideas) luego plasmarlas y hacerlo en un tiempo determinado hizo que tanto las deficiencias y losdistractores estuvieran presentes. De inmediatamente el bloqueo de razonamiento y el estrés negativo aunado con el teléfono (llamada entrante sin contestar) fueron factores que influyeron de forma negativa...