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ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA EDUCACION PREESCOLAR EN COLOMBIA



LIC: SANDRA PARDO





ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA EDUCACION PREESCOLAR EN COLOMBIA

En el periodo de la colonia no seconocía ningún establecimiento que se dedicara a atender exclusivamente a niños en edad preescolar. Su educación solo dependía de sus padres o tutores, salvo aquellos niños abandonados que Vivian enasilos.Se habla por primera vez de la creación de asilos destinados a los niños de los sectores más pobres de la población en 1870 Eustorgio Salgar entra a reglamentar orgánicamente estas salas. Enestos asilos solo se admitirían niños de 2 a 6 años y aquellos que sus padres eran notoriamente pobres y los aceptaban gratuitamente en los asilos, se tenían muy en cuenta: proteger, cuidar físicamente alos hijos de los obreros, formarlos, educarlos para su ingreso a la escuela. El modelo de atención de las salas de asilo provino de Francia en el siglo XIX.A finales del siglo XIX los primerospedagogos promocionan las ideas de Federico Froebel, de la educación en el país y lo que permitió la aparición de los primeros jardines infantiles, se organizó en Colombia el primer establecimiento depreescolar. El presidente José Manuel Marroquín fundo en 1851 la escuelita campestre de yerbabuena, donde por primera vez se realizaron actividades pedagógicas, recreativas a niños menores de 6 años, lapoblación infantil que asistía a la escuelita provenía de pueblos y veredas cercanas a yerbabuena.
En el siglo pasado los asilos y hospitales realizarían una importante labor en la protección de laniñez. Una de las instituciones más conocidas fue el hospicio de Bogotá, el hospicio atendía a 328 niños, por otra parte el primer establecimiento preescolar que funciono en la ciudad de Bogotá fue lacasa de los niños del gimnasio moderno, fue fundado por Agustín nieto caballero en 1914, desde su creación se convirtió en uno de los colegios más prestigiosos del país y el primero que puso en...