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ANALISIS DE LAS ENTREVISTAS DE LOS NIÑOS DE PREESCOLAR.
El siguiente análisis de las entrevistas a niños de preescolar no arrojó a las relaciones sociales que van a ser determinantes en la vidade cualquier niño, para su realización como persona dentro de una sociedad cada vez más dura y cruel. D.Najmanovich (1995) plantea que los seres humanos convivimos en un universo vincular enevolución y nos relacionamos con el atravesados por la emoción. Estamos convencidas que son estas las relaciones, junto con la educación las que van a posibilitar el desenvolvimiento del niño a lo largo de suvida, pero al hacer mención a la educación que ellos nos mencionan es necesariamente que referirse a la entidad educativa y a los diferentes elementos que están involucrados en el proceso deenseñanza aprendizaje como los estudiantes, la familia y el ambiente social que lo rodea. La escuela le brinda al pequeño la oportunidad de adquirir técnicas, conocimientos, actitudes y hábitos que promuevanel máximo aprovechamiento de sus capacidades y contribuye a neutralizar los efectos nocivos de un ambiente familiar y social favorables. Los niños tienen una mayor aceptación, contribuyen a lasocialización, a la autodeterminación y a la adquisición de responsabilidad, favoreciendo así la convivencia en el la escuela o salón por lo tanto se les genera la facilidad de aprender de distintasformas como ellos nos hacen mención atreves de juegos, cantos o videos de aprendizaje. Minuchin (1982) considera a la familia como sistema en constante transformación y que intenta adaptarse a lasdiferentes exigencias de los diversos estados se desarrolló por los que atraviesa. Otro punto más es que las relaciones entre los compañeros de grupo son sólo uno de los muchos tipos de relacionessociales que un alumno debe aprender, no es de sorprenderse saber que el estilo en que los padres educan a sus hijos nos permitan tener algunos conocimientos del comportamiento de ellos dentro de un...