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ESTÁNDARES CURRICULARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS
Los Estándares Curriculares son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar; sintetizan losaprendizajes esperados que, en los programas de educación primaria y secundaria, se organizan por asignatura-grado-bloque, y en educación preescolar por campo formativo-aspecto. Los estándaresCurriculares son equiparables con estándares internacionales y, en conjunto con los aprendizajes esperados, constituyen referentes para evaluaciones nacionales e internacionales que sirvan para conocer elavance de los estudiantes durante su tránsito por la Educación Básica, asumiendo la complejidad y gradualidad de los aprendizajes.
En matemáticas los Estándares Curriculares son:
Sentido Numérico yPensamiento Algebraico.
Forma, Espacio y Medida.
Manejo de la Información.
Actitud Hacía el Estudio de las Matemáticas
Los aprendizajes esperados son indicadores de logro que, en términos de latemporalidad establecida en los programas de estudio, definen lo que se espera de cada alumno en términos de saber, saber hacer y saber ser; además, le dan concreción al trabajo docente al hacerconstatable lo que los estudiantes logran, y constituyen un referente para la planificación y la evaluación en el aula. Los aprendizajes esperados gradúan progresivamente los conocimientos, las habilidades, lasactitudes y los valores que los alumnos deben alcanzar para acceder a conocimientos cada vez más complejos, al logro de los Estándares Curriculares y al desarrollo de competencias. Las competencias,los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados proveerán a los estudiantes de las herramientas necesarias para la aplicación eficiente de todas las formas de conocimientos adquiridos, con laintención de que respondan a las demandas actuales y en diferentes contextos.
Los aprendizajes esperados en matemáticas son:
Resolver problemas de manera autónoma.
Comunicar información...