Documento Recepcional
Páginas: 295 (73699 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2012
Universidad Católica Andrés Bello Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Comunicación Social Mención Audiovisual
“Trabajo de Grado”
LA HISTORIETA COMO MEDIO PARA LA ENSEÑANZA
Autora: Joninka Baudet Guerra
Tutor: Tomás StrakaCaracas, Septiembre de 2001
En muchas ocasiones tratamos de convencernos a nosotros mismos que la vida siempre será mejor después de terminar el bachillerato, cuando comience la universidad, luego que termine la tesis. Decimos que nuestra vida estará completa cuando a nuestros esposos le vaya mejor, cuando tengamos un mejor carro o una mejorcasa, cuando nos podamos ir de vacaciones, cuando estemos retirados. Cuando termina cada una de esas etapas, generalmente nos podemos sentir frustrados porque no era todo lo que esperábamos. Entonces, anhelamos que este nuevo momento pase para poder ser felices.
La verdad es que no hay mejor momento para ser felices que ahora y la vida misma es cada uno de esos obstáculos que nosencontramos en el camino. Sin embargo, ahora que termina realmente esta fase, espero por la llegada de esa nueva vida que ahora comienza. A ella le dedico mis esfuerzos, mi tesis.
AGRADECIMIENTOS
A mi Padre Celestial.
A mis padres Mercedes y José Luis. A mi tutor Tomás Straka.
A todas las personas que aportaron sus conocimientos,tiempo y dedicación para que este trabajo se llevara a cabo de la mejor manera posible.
A Oscariny y a Rhonny.
A todas mis familiares y amigos que con sus palabras me alentaron a terminar este trabajo.
A todos ustedes ¡Mil gracias!
ÍNDICEINTRODUCCIÓN............................................................................. 8
CAPÍTULO I: PRESENTACIÓN.................................................... 12
1.- Planteamiento del problema............................................................ 12
2.- Justificación de la investigación.................................................... 16
3.- Delimitación de lainvestigación................................................... 18
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO.............................................. 20
1.- Problemática de la enseñanza de la Historia de Venezuela
dentro del sistema educativo venezolano................................... 20
1.1.- ¿Qué es la historia?................................................... 21
1.2.- ¿Para quése enseña historia?.................................... 23
1.3.- ¿Cuál historia se debe enseñar?................................ 25
1.4.- ¿Cómo enseñar historia?........................................... 27
1.5.- Uso de los medios audiovisuales en la enseñanza
de lahistoria...................................................................... 33
2.- Hacia una definición de los cómics....................................... 37
3.- Historia del cómic................................................................. 42
3.1.- Los Estados Unidos, tierra predilecta
de este medio.................................................................... 42
3.2.-Historia del cómic en Venezuela.............................. 50
4.- Diferencias entre la historieta, el dibujo animado,
la ilustración y la caricatura........................................................ 60
4.1.- Diferencia entre el cómic y el dibujo animado......... 60
4.2.- Diferencia entre el cómic y las ilustraciones............ 62...
“Trabajo de Grado”
LA HISTORIETA COMO MEDIO PARA LA ENSEÑANZA
Autora: Joninka Baudet Guerra
Tutor: Tomás StrakaCaracas, Septiembre de 2001
En muchas ocasiones tratamos de convencernos a nosotros mismos que la vida siempre será mejor después de terminar el bachillerato, cuando comience la universidad, luego que termine la tesis. Decimos que nuestra vida estará completa cuando a nuestros esposos le vaya mejor, cuando tengamos un mejor carro o una mejorcasa, cuando nos podamos ir de vacaciones, cuando estemos retirados. Cuando termina cada una de esas etapas, generalmente nos podemos sentir frustrados porque no era todo lo que esperábamos. Entonces, anhelamos que este nuevo momento pase para poder ser felices.
La verdad es que no hay mejor momento para ser felices que ahora y la vida misma es cada uno de esos obstáculos que nosencontramos en el camino. Sin embargo, ahora que termina realmente esta fase, espero por la llegada de esa nueva vida que ahora comienza. A ella le dedico mis esfuerzos, mi tesis.
AGRADECIMIENTOS
A mi Padre Celestial.
A mis padres Mercedes y José Luis. A mi tutor Tomás Straka.
A todas las personas que aportaron sus conocimientos,tiempo y dedicación para que este trabajo se llevara a cabo de la mejor manera posible.
A Oscariny y a Rhonny.
A todas mis familiares y amigos que con sus palabras me alentaron a terminar este trabajo.
A todos ustedes ¡Mil gracias!
ÍNDICEINTRODUCCIÓN............................................................................. 8
CAPÍTULO I: PRESENTACIÓN.................................................... 12
1.- Planteamiento del problema............................................................ 12
2.- Justificación de la investigación.................................................... 16
3.- Delimitación de lainvestigación................................................... 18
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO.............................................. 20
1.- Problemática de la enseñanza de la Historia de Venezuela
dentro del sistema educativo venezolano................................... 20
1.1.- ¿Qué es la historia?................................................... 21
1.2.- ¿Para quése enseña historia?.................................... 23
1.3.- ¿Cuál historia se debe enseñar?................................ 25
1.4.- ¿Cómo enseñar historia?........................................... 27
1.5.- Uso de los medios audiovisuales en la enseñanza
de lahistoria...................................................................... 33
2.- Hacia una definición de los cómics....................................... 37
3.- Historia del cómic................................................................. 42
3.1.- Los Estados Unidos, tierra predilecta
de este medio.................................................................... 42
3.2.-Historia del cómic en Venezuela.............................. 50
4.- Diferencias entre la historieta, el dibujo animado,
la ilustración y la caricatura........................................................ 60
4.1.- Diferencia entre el cómic y el dibujo animado......... 60
4.2.- Diferencia entre el cómic y las ilustraciones............ 62...
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