Dosificacion semestral / anual: 7mo. y 8vo. año basico.
UNIDADES 7mo AÑO BÁSICO:
APRENDIZAJES ESPERADOS E INDICADORES PARA CADA UNO.
CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS
El planeta tierra, morada del ser humano:
Identificación de la litósfera, hidrósfera y atmósfera como componentes del geosistema.
Descripción de la tectónica de placas y del volcanismo y la incidencia de la dinámica de la litósfera en la conformación delos continentes y de las grandes formas del relieve.
Descripción de la hidrósfera (aguas oceánicas, ríos, hielo y nieve) y de sus principales dinámicas.
Descripción de los movimientos oceánicos (olas, mareas y corrientes) y del ciclo del agua.
Descripción de los factores y elementos del clima y de la dinámica de los vientos.
Identificación de los principales elementos del geosistemaque permiten la vida humana.
2. La Prehistoria y la revolución del Neolítico:
Descripción de las principales etapas de la evolución de la especie humana y de su dispersión en el planeta.
Discusión de las teorías del poblamiento de América.
Caracterización de la revolución neolítica y su impacto en la complejización de la sociedad (domesticación de plantas y animales, sedentarización,surgimiento de las primeras ciudades, estratificación social y transformación de la organización política).
Caracterización de los factores geográficos que inciden en el surgimiento de las primeras civilizaciones en Mesopotamia, Egipto, India, China.
Reconocimiento del papel de los procesos de producción y acumulación en el desarrollo del comercio y del intercambio cultural.
3.Características básicas de la Antigüedad Clásica y su legado:
Identificación del espacio Mediterráneo como ecúmene y mercado de circulación donde se produjo el surgimiento de la civilización occidental.
Caracterización de la Ciudad-Estado griega, considerando su organización espacial y política.
Descripción de las características básicas de la ciudadanía en la Antigüedad Clásica: la democraciaateniense y la organización republicana en Roma.
Descripción de las características básicas del Imperio Romano: extensión territorial; relaciones con los pueblos conquistados; esclavitud; eclecticismo cultural. Descripción de la expansión del cristianismo.
Caracterización de la caída del Imperio Romano: crisis institucional y desplazamiento de pueblos.
Reconocimiento del canoncultural centrado en el ser humano como el principal legado cultural del mundo clásico.
Reconocimiento del legado de la noción de ciudadanía del mundo clásico.
Comparación entre los conceptos de ciudadanía, democracia, república e imperio entre el mundo clásico y la sociedad contemporánea.
4. El nacimiento de la civilización europea, las primeras fases de la Edad Media:
Reconocimiento delorigen de la civilización europea en la síntesis de las tradiciones grecorromana, judeocristiana y germana.
Identificación del desplazamiento del eje geográfico de la civilización occidental del Mediterráneo a la Europa Occidental.
Aplicación de criterios de continuidad y cambio para explicar los orígenes de la Edad Media.
Caracterización de la visión cristiana del mundo como elementounificador de la Europa medieval.
Descripción de las concepciones políticas de la Europa medieval: imperio, papado, monarquía. Caracterización del régimen feudal: la organización de la sociedad en torno a la guerra y la noción de vasallaje; rasgos básicos de la economía feudal: señorío y servidumbre; pérdida de protagonismo de la vida urbana.
Descripción de la expansión del mundo islámico ysus contactos con la cristiandad caracterizados por relaciones de conflicto abierto y recíproca influencia.
5. Habilidades de análisis, indagación e interpretación:
Indagación sobre temas del nivel, identificando fuentes pertinentes para ello.
Distinción del tipo de información que pueden aportar distintas fuentes.
Comparación de distintos textos históricos referidos a los...
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