ECA2 DISEÑAR REDES LAN


SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Estrategia Centrada en el Aprendizaje

A) IDENTIFICACIÓN
Institución:DGETI
Plantel: CETis No. 24


Profesor (es): L.S.C.: CECILIA CONCEPCION MARTINEZ CORDERO


Asignatura:
Módulo
Diseña e instala redes LAN de acuerdo a las necesidades de la organización y estándares oficiales

Submódulo 1 - Diseña la red LAN de acuerdo a lascondiciones y requerimientos de la organización



Semestre: V

Especialidad: Técnico en Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo.

Componente Profesional.
Período de Aplicación:
Sep-Oct.. de 2013.

No. de ECA:2




Duración de horas: 24

De un total de80 hrs

Fecha:
19 /Ago/2013

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la ECA:Desarrollar las competencias profesionales quepermiten al estudiante realizar diseñar redes LAN de acuerdo a las necesidades de la organización.

Tema integrador: Comunicación





Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador:
Ciencia , Tecnología, sociedad y valores. Inglés V

Otras asignaturas, módulos o submódulos con los que se relaciona el tema integrador:
Ciencia, Tecnología, sociedad y valores.Inglés V.

Conceptos Fundamentales: Durante el proceso de formación , el estudiante desarrollará o reforzará las siguientes competencias profesionales: . Diseñar redes LAN de acuerdo a las condiciones y requerimientos de los usuarios.
Conceptos Subsidiarios:
Categoría:
Espacio
Energía
Diversidad
Tiempo
Materia
Conceptos de Tercer Nivel (Contenidos Fácticos):TEMAS
Se familiariza conlos términos propios del módulo como: Normas IEEE 802, Servidor dedicado y no dedicado, Cableado estructurado, Tipos de cables.Tipos de conectores de redes, Normas para el cableado estructurado.

Contenidos procedimentales:
Se detallan en cada una de las actividades.
Contenidos actitudinales (axiológicos)
Libertad, justicia, solidaridad, trabajo en equipo.

Competencias genéricas yatributos



Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.



Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones

Competencias disciplinares y atributos

Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas.

Identifica el conocimiento social yhumanista como un a construcción en constante transformación.
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Competencias profesionales:

Se familiariza con los términos propios del módulo como: Normas IEEE 802, Dirección IP. Asignación de Dirección IP, Tipos de Direcciones IP, Servidor dedicado y no dedicado, Cableado estructurado, Tipos de cables.Tipos de conectores de redes, Normas para el cableado estructurado Software de Red..C) Actividades de Aprendizaje
Apertura
Actividades
( Ambiente de Aprendizaje y recursos)

Tiempo
Competencia(s)
Nivel de Aprendizaje
y
Tipo de conocimiento
Evaluación



Genérica(s) y sus atributos
Disciplinar(es) y sus atributos


Producto(s) de Aprendizaje

Criterios a evaluar-
Ponderación
1.-Consulta sobre Normas IEEE 802. Realiza exposición en equipos de 4.2.-Consulta sobre Direcciones IP, tipos de Direcciones IP, asignación de dirección IP, la expone al grupo de manera voluntaria.




3.-Consulta Servidor dedicado y no dedicado. Realiza resumén.






4.-Consulta sobre Medios(tipos de cables), Conectores de red y Normas para el cableado estructurado. Realiza mapa conceptual.


5. Consulta sobre Software de Red. Exposiciónen equipos de 4.




4 hrs











3 hrs













2 hrs











2 hrs











3 hrs.








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1. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
-Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con lo que
cuenta dentro de distintos equipos de trabajo





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