Economia De Fichas

El establecimiento de un sistema de fichas comprende dos pasos perfectamente definidos,
1.; consiste en el simple intercambio de las fichas por los reforzadores incondicionados.
2.- implica ajustarla administración de las fichas a las conductas especificadas por los programas de desarrollo, y establecer una rutina de intercambio.
Durante la primera parte del proceso es conveniente entregaral niño un numero determinado de fichas y cambiárselas de inmediato por algún tipo de reforzador que haya demostrado ser efectivo para ese niño (eso es de primordial importancia) las fichas puedenentregarse tan pronto el niño llega o inicia sus actividades del día y debe procurarse cambiarlas por varios tipos de reforzadores.
-Durante el establecimiento de las fichas debe hacerse sumamente claroel valor de intercambio que estas poseen. Se le debe presentar una ficha al niño por vez. Decirle *esto es una ficha* y que lo repita, darle la ficha y cambiársela de inmediato por reforzadores, dandoal niño los reforzadores después que ha entregado la ficha, este procedimiento puede repetirse 5 o 10 veces en un día, durante las dos primeras semanas, aun cuando en la mayoría de los casos bastaraaplicarlo durante dos o tres días dependiendo de la conducta.
- aspectos a contemplar-

- Las fichas deben administrarse en un principio con suficiente frecuencia e inmediatamente después de que elsujeto haya emitido una respuesta adecuada.
- Es necesario aclarar el motivo por el cual se están recibiendo las fichas, pese a que es conveniente hacerlo cuando se desea especificar lacontingencia por alguna conducta que el niño emitió, o bien cuando se desea facilitar el seguimiento de una instrucción.
- Las fichas deben colocarse en algún lugar visible y frente al niño cuidando que nointerfieran en la tarea misma del programa. Muchas veces los niños se ponen a contar las fichas, a verlas o a jugar con ellas, interrumpiendo las actividades que están realizando, es recomendable...